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      托班藝術教案

      • 托班班美術活動:蠟燭滴畫(托班第二課時)

        2008-11-12

        教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上,重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局,引導幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結合一些安全要求。

      • 優秀的辦園思路

        2008-10-27

        于幼兒自由活動的專用教室和各類活動室;各班有適合幼兒的桌椅和開放式玩具柜、利于幼兒操作和取放的各類玩具及先進的教育設備。

      • 幼兒園三年發展規劃表

        2008-10-27

        樹立主動服務的意識和思想,不斷改進家長工作,加強宣傳力度、加強家長對幼兒園管理的參與,進一步樹立三位一體的大教育觀,逐步形成新型的家教理念。

      • 2008年幼兒園教育教學管理工作思路

        2008-10-27

        我們實幼的早教中心是永嘉縣唯一一所公辦的早教機構,成立于2003年10月份。早教中心本著以發展0~3歲嬰幼兒各種潛能為核心,以加強城鎮家庭現代教育為動力,以快樂教育為原則,走在永嘉縣早期親子教育的前頭。同時吸取奧爾夫音樂教育和感覺統合訓練為實踐和理論經驗,由專業教師引導,根據嬰幼兒身心發展規律,針對嬰幼兒各個年齡階段的關鍵期,開發出一套有科學性、專業性、系統性的教育方案。并利用特殊教具,提供給寶寶適齡的游戲化學習,寓教于樂,讓所有寶寶在家長的陪伴下“學中玩,玩中學”。在今后的日子里,我們將繼續努力尋求“0—3”歲早教課程的新模式,為我們永嘉“0—3”歲早期教育事業發送光和熱。

      • 幼兒園藝術教育總計劃目標

        2008-10-27

        能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,表現自己的感受、體驗、想象和創造,提高體驗和表達音樂情趣的能力。

      • 幼兒園目標管理范文:教師崗位職責

        2008-10-27

        做好家長工作,做好個別幼兒家訪和新生入園所普訪工作,了解幼兒家庭教育環境,共商教育措施,共同完成教育目標。

      • 園長提高:幼兒園目標管理

        2008-10-27

        全面貫徹教育法規,深化幼兒教育改革。實行科學管理,不斷提高保教工作質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為廣東省示范園、東莞市示范園;成為幼教信息中心,幼教文化交流的窗口

      • 幼教專題:幼兒園目標管理實施辦法

        2008-10-27

        加強理論學習,每學期各崗位須學習相關理論、哲學理論、基礎理論各一次,增強工作責任感、時代緊迫感,提高正確認識事物的自覺性,克服工作中的盲干、急躁、惰性等不良傾向。

      • 鼓勵幼兒勇敢的托班藝術教案:學習洗相片(原創)

        2008-10-07

        和幼兒一起帶著相機回到活動室,準備洗相片。 展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。

      • 教幼兒學會與同伴分享:說說畫畫賞賞(原創)

        2008-10-07

        幼兒每人取一張畫紙,請他們畫一種和夏天有關的事物。 可引導個別幼兒觀察環境布置中的一些圖片。 能給自己的畫配上一些圖案和顏色。

      • 激發幼兒想象力的教案:學習簡單的水彩筆畫(原創)

        2008-10-07

        美麗的佳佳新村里,來了幾位特殊的小客人,它們是誰呀?(積木娃娃)它們在干什么呢?讓我來問一問?。ń處煱讯滟N近黑板,作傾聽狀)原來它們在找自己的小伙伴呢!

      • 提高幼兒動手能力的泥工活動:歡樂的動物園(原創)

        2008-10-07

        我們一起來打扮動物園好嗎?第一組的小朋友是折牽?;?,折的時候要邊對邊,角對角,比一比誰折的好看。 第二組的小朋友是做大樹的,我們將葉子貼在樹枝上,美化動物園的環境。 第三組的小朋友是做小草的,沿著小草的輪廓剪下來 第四組的小朋友是做小動物的,比一比誰做的小動物多又象

      • 培養幼兒美工愛好的教案:漂亮的水果

        2008-10-03

        教師:“這是一棵很開心的大樹,為什么開心?”(讓幼兒猜猜)“因為它有許多朋友,說說都有哪些朋友?”從另一棵大樹處發出哭聲,引導幼兒傾聽、尋找?!斑@棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發幼兒自己發現和拾撿小圖片。

      • 幼兒園美術綜合活動《小兔做客》

        2008-09-23

        兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮,人手一個操作框,準備拓印。(培養幼兒自己的事情自己做的能力)兔媽媽用鼓勵性的語言調動寶寶嘗試拓印,大膽操作。引導兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。在教師引導提示下運用不同材料構圖。(拓展幼兒的發散性思維)讓幼兒嘗試互相換位,使花園中開出顏色不一樣的花。(培養寶寶的交往能力)

      • 幼兒園藝術活動:《懶惰蟲》

        2008-09-23

        現在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據節奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲?。ㄓ螒蜻M行一遍)

      •  小班藝術活動:美麗的線條

        2008-09-23

        藝術活動“美麗的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動,然而針對小班幼兒的身心特點,結合《綱要》“通過藝術活動激活興趣,發揮藝術活動的愉悅功能”,我把活動重點落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時,活動以層層遞進的方式使幼兒逐漸認識“紅、黃、藍”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識。

      • 幼兒園音樂:兔子和狼

        2008-09-23

        師: 孩子們,大灰狼已經走遠了,你們不用害怕了??斓綃寢屔磉厑戆?。讓我數一數:1、2、3、4、5、6、7……唉,怎么少了幾只媽媽的小寶貝,誰能告訴我他們到哪里去了?對,他們一定是沒有好好保護自己,結果被大灰狼抓走了。媽媽真傷心,你們可千萬要學會保護自己,不要被別人傷害啊。好了,咱們今天就玩到這里吧,走,跟媽媽回家去。

      • 幼兒園音樂:小兔和狐貍

        2008-09-23

        由老師扮演狐貍,幼兒扮演小兔子,狐貍躲在一個角落里,小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來,“快跑、快跑,小兔子快快跑”時,小兔子連忙跑回座位后面躲起來。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作。

      • 托班班音樂:勇敢的小士兵

        2008-09-23

        師:小士兵為了保護自己的祖國,都很認真操練,(敵人發出聲響,由配班班老師扮演)咦,那邊有一個敵人,小士兵準備好你的手槍,我們要去消滅敵人,但要注意,我們的子彈不多,只能在音樂當中的強拍打一下,其余的拍子踏步,明白嗎?老師帶領幼兒跟著音樂“開槍打敵人”,配班老師也跟著音樂強拍做“擋”的手勢,音樂完結,“小士兵”終于把“敵人”打倒。

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