幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習口頭加減法的樂(lè )趣(原創(chuàng ))

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習口頭加減法的樂(lè )趣(原創(chuàng ))

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習口頭加減法的樂(lè )趣(原創(chuàng  ))

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習口頭加減法的樂(lè )趣(原創(chuàng ))


 
活動(dòng)目標

1. 能用表象進(jìn)行5以?xún)葦档募訙p運算,并能用語(yǔ)言表達運算過(guò)程。
2. 發(fā)展表象思維。


活動(dòng)準備
1.材料:塑料小動(dòng)物,雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。
2.環(huán)境創(chuàng )設:在數學(xué)區放置以上材料,讓幼兒操作擺弄,進(jìn)行探索和復習鞏固活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:
1.操作。
(1)實(shí)物操作。讓幼兒用塑料小動(dòng)物、雪花片等物品進(jìn)行加減運算,并用相應的數字卡表示計算結果。如計算三只小白兔與二只小灰兔合起來(lái)是幾只小兔?
(2)看圖計算。讓幼兒根據圖意進(jìn)行加減運算。要求幼兒先講述圖意,然后再計算結果。
注意:提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法,有的是計算兩個(gè)盤(pán)子里的水果合起來(lái)是幾個(gè)。有的是幾個(gè)小孩在玩,又走來(lái)了幾個(gè),……。
2.討論。
(1)出示直觀(guān)教具幫助幼兒理解加減法的含義。
(2)教師口編應用題,幼兒用表象計算,并說(shuō)出計算過(guò)程。
(3)幼兒口頭編應用題。
3.復習。
幼兒用動(dòng)物、水果等印章制作加減法的圖片卡,并解答同伴制作的卡片上的加減題。
溫馨寄語(yǔ):為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來(lái)哦。   O(∩_∩)O

相關(guān)文章