幼兒園大班主題教案:認(rèn)識圖書用處多
幼兒園大班主題教案:認(rèn)識圖書用處多
幼兒園大班主題教案:認(rèn)識圖書用處多
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,引導(dǎo)幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒能按順序新聞記者圖書,發(fā)展幼兒交往和口語表達(dá)能力。
3、讓幼兒了解圖書種類的多樣性,古籍書的作用,知道圖書由封面、封底、目錄和正文組成,學(xué)習(xí)正確的看書方法,懂得愛惜圖書。
活動準(zhǔn)備1、幼兒自帶喜歡的圖書一本。準(zhǔn)備一本有目錄的大書。
2、 共同收集不同種類的書,如布書、立體書,電子書等。
活動過程
1、 和幼兒一起將收集來的圖書有序地布置在圖書區(qū),引導(dǎo)幼兒在一日活動中參觀并向書的特點(diǎn)、內(nèi)容等,激發(fā)幼兒對各類圖書的興趣。
2、通過閱讀活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書。
(1)幼兒人手一冊圖書自由閱讀,教師觀察幼兒是否會按順序一頁一頁地翻看。
(2)討論:書有什么作用?由哪幾部分組成的,他們的作用是什么?
3、幫助幼兒了解目錄的作用。
(1)引導(dǎo)幼兒查看自己的書的目錄,能根據(jù)目錄查找書中的內(nèi)容。
(2)比一比誰的速度快:教師報(bào)頁碼,幼兒找對應(yīng)的故事;教師報(bào)故事序號,幼兒找頁碼,臨座的小朋友之間相互檢查。
(3)討論:目錄有什么作用?
4、集體討論正確閱讀的方法:閱讀圖書要一頁一頁地翻,身體要坐正,不能躺在床上看書,不在強(qiáng)光或弱光下看書,眼睛與書要保持一定的距離;文字和圖畫對應(yīng)起來閱讀等。
5、幼兒自由結(jié)伴,講述自己書中的故事,并與同伴交換圖書,提醒幼兒正確的看書方法。
活動結(jié)束
引導(dǎo)幼兒制作“我的書”,可將故事畫成置之不理畫裝訂后,畫上封面,寫上自己的名字,并引導(dǎo)幼兒互相分享,交流。
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