大班教案《父親節》

大班教案《父親節》

大班教案《父親節》

1、大班教案《父親節》

  【活動(dòng)主題】父親節

  【活動(dòng)目標】

  用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節我能為爸爸做些什么

  重點(diǎn)目標:能畫(huà)出爸爸做事的樣子,增強孩子對爸爸的愛(ài)。

  難點(diǎn)目標:工整的完成作品。

  活動(dòng)準備:畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆等作畫(huà)工具。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、回憶心目中爸爸做事的樣子

  1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?

  2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的,動(dòng)作是怎樣的?

  3、爸爸做完事情后會(huì )做些什么事呢?

  二、父親節我送爸爸什么禮物?

  三、畫(huà)畫(huà)前的引導

  1、父親節快到了,我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí),我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的,有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著(zhù)腰或站著(zhù)等。

  2、要求:1)合理的使用畫(huà)紙,把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙,不宜過(guò)大或過(guò)小。2)保持畫(huà)紙的干凈。3)色彩鮮艷

  四、幼兒作畫(huà),教師幫助需要幫助的幼兒。

  五、作品展覽,請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子,我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對爸爸的愛(ài)。

2、大班教案《對換節》含反思

活動(dòng)目標:

  (1)感受對換后大人小孩的不同變化。

  (2)體驗做老師的樂(lè )趣與辛苦。

  (3)能分析故事情節,培養想象力。

  (4)運用已有生活經(jīng)驗,根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

活動(dòng)準備:

  《對換節》圖畫(huà)書(shū),教學(xué)課件(PPT)

  “我最想做的老師的事"調查表

  根據“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法,準備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對孩子保密

活動(dòng)過(guò)程:

  (1)討論交流,理解名字

  一(出示封面)這幾個(gè)字認識嗎?

  一什么叫“對換"?猜猜“對換節"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節日?

  (2)欣賞理解,感受變化

 ?、俪鍪镜?面:

  一對換節是一個(gè)什么樣的節日?

  (參出示第3~1 5面:

  一對換節里,大人做些什么?

  一大人們開(kāi)心嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  小結:對換節里,大人做著(zhù)小孩的事,他們很輕松、很快樂(lè )。

 ?、鄢鍪镜? 6~21面:

  一對換節里,小孩子做什么?

  一小孩們快樂(lè )嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  一為什么他們會(huì )不快樂(lè )?

  小結:對換節里,小孩做大人的事,一切都亂了套。

  (3)大膽表述,體驗對換

  一你想過(guò)對換節嗎?

  一你最想和誰(shuí)對換?

  一你最想做老師的什么事情?

  一今天我們也來(lái)過(guò)“對換節”。這里有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。

  幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時(shí)間可長(cháng)一些,一日生活中的運動(dòng)、學(xué)習、區角等環(huán)節都可)

  (4)交流分享,表達表現

 ?、俪鍪镜?2~23面:

  一我們的“對換節”結束了,你有何感想?

  一故事里的對換節結束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?

  一現在,你還想和大人對換嗎?為什么?

  小結:有很多大人做的事情,我們現在還不能做。

 ?、谟變罕憩F表達:

  一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對大人說(shuō)說(shuō)你們的想法。這里也有“對換節”的圖書(shū),你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說(shuō)的話(huà),畫(huà)下來(lái),說(shuō)給大人們聽(tīng)。

活動(dòng)反思:

  故事中有“對換節”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對換節里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

3、大班教案《水果節》含反思

活動(dòng)目標

  1、知道秋天是水果豐收的季節,了解廣西及本鄉盛產(chǎn)的水果。

  2、通過(guò)看、摸、聞、嘗了解一些常見(jiàn)水果的特征,并用正確的語(yǔ)言進(jìn)行表述,注意語(yǔ)言的完整性、連貫性。

  3、懂得水果有營(yíng)養,喜歡吃水果,感受水果節的樂(lè )趣。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解感知常見(jiàn)水果的特征,能用語(yǔ)言進(jìn)行表述,豐富有關(guān)水果節的知識。

  難點(diǎn):用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的感受和想法。

活動(dòng)準備

  全班分5個(gè)小組;準備5籃水果實(shí)物(分別裝有蘋(píng)果、梨、香蕉、菠蘿各1個(gè)),切好的水果5大盤(pán),小果樹(shù)模型1棵;幼兒每人一本小圖畫(huà)本、一盒彩色筆,課本《豐收的季節》。

活動(dòng)過(guò)程

  一、引入活動(dòng)

  1、復習兒歌《七個(gè)阿姨來(lái)摘果》。

  2、回憶、講述:在本地水果節的見(jiàn)聞,了解本地盛產(chǎn)的水果。

  3、翻開(kāi)《豐收的季節》第22-23頁(yè),了解廣西盛產(chǎn)水果的地方和水果節。

  二、基本活動(dòng)

  1、認知活動(dòng)

  教師將5籃水果分別放到各組,讓幼兒用看、摸、聞等方式感知各種水果的特征,并用自己的語(yǔ)言講述出來(lái),引導幼兒用不同的重疊詞來(lái)說(shuō)。(讓能力中、差的幼兒回答,教師給予肯定,增強幼兒學(xué)習的信心。)

  2、品嘗活動(dòng)

  幼兒共同品嘗并說(shuō)出所吃水果的名稱(chēng)和味道,再說(shuō)一說(shuō)自己還吃過(guò)什么水果,為什么?

  3、引導幼兒用“我喜歡吃……,因為……”完整連貫地說(shuō)一句話(huà)。(讓能力強的幼兒說(shuō),其他幼兒可重復,以點(diǎn)帶面共同發(fā)展。)

  三、延伸活動(dòng):

  五彩水果樹(shù)

  將圖畫(huà)本、彩色筆發(fā)給幼兒,讓幼兒畫(huà)出自己喜歡的水果,畫(huà)好后撕出卷貼成筒狀貼在小果樹(shù)模型上。

  四、活動(dòng)小結:

  讓幼兒懂得水果有營(yíng)養,應多吃水果,健康成長(cháng)。

教學(xué)反思

  本活動(dòng)從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)設計,符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習需要,整個(gè)活動(dòng)各環(huán)節循序漸進(jìn),富于條理性。在討論講述、認知、品嘗等活動(dòng)中,幼兒能充分地認識和感知水果的特征,豐富了水果方面的知識和加深了經(jīng)驗感受。幼兒都能自始自終投入到活動(dòng)中,并積極大膽地表述自身的感受和想法,呈現在快樂(lè )中學(xué)習的活躍氛圍?;顒?dòng)過(guò)程中還考慮到讓不同水平的幼兒都有表現的機會(huì ),有助于增強幼兒學(xué)習的信心,及獲取成功的喜悅,使不同的幼兒都得到發(fā)展。不足的是少部分幼兒在表述時(shí)語(yǔ)句不夠完整,語(yǔ)言表達能力還需不斷改善提高;還有沒(méi)能很好把握各環(huán)節進(jìn)行的時(shí)間,第二環(huán)節花的時(shí)間太長(cháng),導致三、四環(huán)節完成有些匆忙。今后在上這節課時(shí),應注意合理調配各環(huán)節的時(shí)間,加強自身的課堂調控能力,使活動(dòng)達到更佳的效果。

4、大班教案《父親》

活動(dòng)目標:

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的父親,能向同伴介紹父親的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  3、理解父親工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對父親的愛(ài)。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,懂得感恩的良好情感。

活動(dòng)準備:

  幼兒準備:事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長(cháng)準備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

教師準備:

  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著(zhù)繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺,提供環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題?!拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

  ——今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

  ——你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

  5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以和周?chē)呐笥焉塘恳幌驴梢詾榘职肿鲂┦裁词伦尠职指吲d。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延伸活動(dòng):

  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)最大。

  2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

5、大班社會(huì )活動(dòng)教案《父親節的小精靈》含反思

活動(dòng)目標:

  1、父親節快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

  2、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

  3、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

活動(dòng)準備:

  1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

  2、記號筆若干

活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師提出活動(dòng)主題:

  教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  2、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題

效果分析:

  對于父親節的話(huà)題,孩子的想法真是太多了。

  他們的打算有:

  1、采訪(fǎng)爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

  2、采訪(fǎng)爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

  3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸,統計出爸爸“打呼?!钡挠嘘P(guān)情況。

  4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

  5、采訪(fǎng)爸爸的工作,并進(jìn)行統計。

  6、采訪(fǎng)小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。

  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

  9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

  接著(zhù),孩子開(kāi)始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題,而后,小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當爸爸的男人們體會(huì )到了自己的自尊!

6、大班教案《國慶節》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

  2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

  3、 知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  4、 簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  國旗一面,圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認識國旗。

  1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

  2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗,在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。

  3、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式,在什么地方,什么時(shí)候,升旗時(shí)我們小朋友應該行什么禮?

  二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛(ài)祖國。

  三、 介紹國慶節。

  1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

  2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛(ài)之情。

  3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

  4、看圖片朗誦兒歌。

  教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

  5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

  活動(dòng)建議:

  1、提示幼兒國慶休假幾天中觀(guān)察國慶節的氣氛和環(huán)境。

  2、教師和幼兒一起裝扮教室,營(yíng)造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(lái)(國慶節)。

  延伸活動(dòng):

  大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

  兒歌:

  十月一日國慶節,

  七色彩球空中飄,

  五星紅旗風(fēng)中搖,

  聯(lián)歡晚會(huì )真熱鬧,

  慶祝國家生日到。

  教學(xué)反思:

  談話(huà)中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

7、大班教案《快樂(lè )國慶節》含反思

  主題實(shí)施時(shí)間三周(20XX年9月22日——10月10日)

  主要教育教學(xué)目標

  1、認識國旗、國徽、國歌,學(xué)習升旗。

  2、知道祖國地大物博,是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛(ài)祖國的情感。

  3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等,復述故事時(shí)會(huì )使用不同的語(yǔ)氣,學(xué)習歸納文學(xué)作品的主題思想。

  4、愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

  5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

  6、了解國慶節的來(lái)歷。

  八大智慧活動(dòng)內容

  (1)、語(yǔ)言智慧1談話(huà):我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2詩(shī)歌:我去臺灣島3詩(shī)歌:天安門(mén)4自編兒歌:我的祖國5幼兒英語(yǔ)

  (2)、自我認識智慧1慶祝國慶節2我是中國人

  (3)、人際關(guān)系智慧1參觀(guān):民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動(dòng)

  (4)、邏輯智慧1)分類(lèi)記錄 2)立體圖形分類(lèi) 3)數的二級分類(lèi) 4)復習分類(lèi)概念

  (5)、音樂(lè )智慧奧爾夫音樂(lè )教育

  (6)、空間智慧美工:自制中國地圖建構:長(cháng)城

  (7)、身體運動(dòng)智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會(huì )4)到北京去

  主要活動(dòng)內容及過(guò)程

  活動(dòng)一:學(xué)習與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中,孩子們學(xué)習了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國臺灣島”,還學(xué)習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過(guò)談話(huà)和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習的詩(shī)歌“天安門(mén)”!

  活動(dòng)二:粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時(shí)候,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節日氣氛。

  孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

  活動(dòng)三:慶祝國慶節國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè )室進(jìn)行了慶?;顒?dòng)。進(jìn)行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!

  教學(xué)反思:

  通過(guò)認識國旗、國徽、唱國歌,通過(guò)分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著(zhù)孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國了?;顒?dòng)中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂(lè )意拼貼中國地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對國慶節的認識。

  活動(dòng)中,孩子們堅持做環(huán)保衛士,在慶祝國慶節的公共場(chǎng)所不大聲講話(huà),表演節目時(shí)也很認真!

  大班教案《快樂(lè )國慶節》含反思這篇文章共2825字。

8、大班教案《九九重陽(yáng)節》含反思

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子明白重陽(yáng)節是中國民間傳統節假日之一,有其奇特的教學(xué)與習俗習慣。

  2、明白"重陽(yáng)節"的來(lái)源。

  3、讓孩子明白"敬老愛(ài)老"是祖國的光榮傳統,要敬愛(ài)長(cháng)輩。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  教學(xué)預備:

  1、音樂(lè )"?;丶铱纯?

  2、剪輯中央電臺夕陽(yáng)紅欄目里,百歲長(cháng)輩美好生活的絕妙片斷。

  3、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、請孩子聽(tīng)歌曲"?;丶页虺?

  交流:

  1、你們剛聽(tīng)到的是什么歌曲?

  2、歌曲中表現的是啥內容?

  (小孩與大人一塊兒探望長(cháng)輩,回家團聚的場(chǎng)景)

  3、導出長(cháng)輩節:我們孩子有自個(gè)兒的節假日,長(cháng)輩亦有自個(gè)兒的節??日,推薦(農歷9月九日)即是長(cháng)輩節。

  4、你們明白長(cháng)輩節是怎樣來(lái)的嗎?

  二、推薦重陽(yáng)節的來(lái)歷:

  1、長(cháng)輩節也稱(chēng)重陽(yáng)節,相傳在中國古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪。所以,重陽(yáng)節登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后,在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀念。

  2、播放古詩(shī)《9月九日憶山東兄弟》

  3、幼兒學(xué)習這首詩(shī)。

  三、自制禮物送給家中的長(cháng)輩。

  教學(xué)反思:

  我園歷來(lái)重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強了節日氛圍的營(yíng)造。

9、大班教案《母親節》

  活動(dòng)目標:

  1、豐富寶寶的認知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節。

  2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日。

  3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同渡過(guò)全世界母親共同的節日。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)形式: 親子互動(dòng)活動(dòng)。

  活動(dòng)范圍: 全班幼兒及家長(cháng)

  活動(dòng)時(shí)間: 2個(gè)小時(shí)。

  活動(dòng)組織: 教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作??烧埣议L(cháng)參與活動(dòng)。

  注意事項: 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(cháng)通知(本次活動(dòng)計劃目的、流程、設計、組織者,培養孩子能力目標,家長(cháng)配合事項等),輔助家長(cháng)了解園所活動(dòng),做好配合。

  活動(dòng)宣傳:

  家長(cháng)通知(范例)

  親愛(ài)的家長(cháng)朋友,您好!

  又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月,康乃馨的綻放正提醒著(zhù)孩子們向辛苦培育他們的養育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此,本園將舉行母親節慶?;顒?dòng),請家長(cháng)一同共襄盛舉。

  活動(dòng)形式:親子互動(dòng)益智游戲

  參與范圍:全班幼兒及家長(cháng)

  活動(dòng)時(shí)間:本周五下午(15:00-17:00)

  活動(dòng)目的:

  1、豐富寶寶的認知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節。

  2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日。

  3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同度過(guò)全世界母親共同的節日。

  活動(dòng)場(chǎng)地:多功能廳或本班教室

  ***幼兒園

  *年*月*日

  活動(dòng)流程:

  一、入場(chǎng)、秩序安排

  背景音樂(lè ):輕柔的音樂(lè )

  活動(dòng)過(guò)程:提前10分鐘教師協(xié)助家長(cháng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現場(chǎng)秩序。

  二、表演舞蹈《我愛(ài)你》

  活動(dòng)音樂(lè ):《媽媽我愛(ài)你》

  活動(dòng)準備:統一服裝

  活動(dòng)過(guò)程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。

  三、致辭

  今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,這一天,我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節日,而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個(gè)日子里,對媽媽說(shuō)一聲:"我愛(ài)你 --"

  主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你",并親親媽媽。

  主持人說(shuō)致辭時(shí)重復小聲播放背景音樂(lè ):《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè )。

  四、欣賞童話(huà)受啟發(fā)

  活動(dòng)名稱(chēng):《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  活動(dòng)準備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi),寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

  活動(dòng)過(guò)程:一位老師負責旁白,邊講故事邊表演。

  故事:在一個(gè)大森林里,一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著(zhù)媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著(zhù)生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s?;氐郊依?,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

  總結:小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃,小朋友

  們應該向小烏鴉學(xué)習,老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好

  不好?

  五、孝順寶寶答記者問(wèn)(介紹媽媽)

  背景音樂(lè ):輕柔的音樂(lè )

  活動(dòng)準備:請寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話(huà)筒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1) 老師扮演記者,請每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽;

  (2) 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),也可自己創(chuàng )編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

  記者問(wèn)題:(范例問(wèn)題)

  寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

  媽媽是做什么工作的你知道嗎?

  你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎?

  平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲啊?

  媽媽都幫你做過(guò)什么呢?

  你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢?

  跟媽媽說(shuō)句悄悄話(huà),你會(huì )說(shuō)些什么呢?

  媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?

  媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎?

  媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候?

  媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次?等等

  六、漂亮媽媽時(shí)裝秀

  背景音樂(lè ):

  活動(dòng)準備:開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服,教師再準備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著(zhù)一個(gè)小筐,筐里放著(zhù)媽媽的衣服和梳子,游戲開(kāi)始時(shí),寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過(guò)來(lái),誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨立完成。

  七、智力游戲對對碰

  1、反應力游戲

  活動(dòng)準備:紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)兩位老師做幾種動(dòng)作當寶寶和家長(cháng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對應的動(dòng)作。

  如:舉起紅色卡--(寶寶和家長(cháng))拍腿、

  舉起綠色卡--(寶寶和家長(cháng))跺腳、

  舉起藍色卡--(寶寶和家長(cháng))拍手、

  舉起黃色卡(寶寶和家長(cháng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

  或者:(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長(cháng))拍腿、

  (老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長(cháng))跺腳、

  (老師)右腿踢腿--(寶寶和家長(cháng))拍手、

  (老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長(cháng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

  (2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(cháng),請大家反復練習幾次動(dòng)作;

  (3)兩名老師做相同的動(dòng)作,請寶寶和家長(cháng)做出相對應的動(dòng)作反應;

  (4)將寶寶和家長(cháng)分成兩組,兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(cháng)做出相對應的動(dòng)作反應。

  引導語(yǔ):小朋友們做的好極了,家長(cháng)的反應也很快,這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力,希望家長(cháng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng),還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!

  2、智力游戲

  活動(dòng)準備:六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)以家庭為單位做此活動(dòng);

  (2)請寶寶找到P28中缺少的動(dòng)物;

  (3)范例:P28中1號缺少老鼠,剪下P31中的一只老鼠,將反面藍色貼在P29中的1號空白處。

  注:寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應時(shí)刻觀(guān)察寶寶,并指導。

  指導語(yǔ):請您盡量讓孩子自己完成活動(dòng),必要的時(shí)候可以加以引導,這類(lèi)活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀(guān)察力,并加強他的動(dòng)手能力。

  3、規律藝術(shù)墻

  活動(dòng)準備:六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1) 老師請寶寶和家長(cháng)一同將六級三冊P27中的動(dòng)物圖案剪下;

  (2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案:狗、雞、斑馬、斑馬、雞;

  (3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說(shuō)出名稱(chēng);

  (4) 請寶寶以家庭為單位上來(lái)按照范例按規律接龍,每個(gè)家庭可以接三個(gè)或四個(gè)動(dòng)物圖案。

  引導語(yǔ):找規律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀(guān)察能力,以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性,讓孩子更加感興趣,家長(cháng)要多和寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)。

  活動(dòng)總結:我們以上這三個(gè)環(huán)節是根據多彩思維人本數學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的,

  這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀(guān)察等能力,讓我們的寶寶更加聰明,在生活中家長(cháng)也可以多和寶寶做這種游戲,促進(jìn)寶寶的智力提高。

  注意事項:老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲,游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

  八、創(chuàng )意母子大比拼

  背景音樂(lè ):《》

  活動(dòng)名稱(chēng):《時(shí)裝秀》

  活動(dòng)準備:節奏感強的音樂(lè )CD,各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)

  各種顏色的羽毛,各種發(fā)卡,各色的玩具串珠,廢舊報紙,雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:每班選出5組表演的母子,老師播放音樂(lè ),請其他家長(cháng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內進(jìn)行時(shí)裝表演。

  九、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情)

  活動(dòng)準備:音樂(lè )《天下的媽媽都是一樣的》。

  活動(dòng)過(guò)程:小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞,今天是媽媽的節日,我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀,揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上,小朋友站在媽媽的身后,我們按照音樂(lè )的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服,現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽?zhuān)瑩е?zhù)媽媽的脖子搖一搖,告訴你的媽媽你有多愛(ài)她!小朋友為媽媽捏捏腿,趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?

  注意事項:

  (1)老師提前聽(tīng)音樂(lè ),掌握好音樂(lè )進(jìn)度,每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;

  (2)可以根據情況說(shuō)一些煽情的話(huà),讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。

  十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)

  活動(dòng)音樂(lè ):輕柔、舒緩的音樂(lè )

  活動(dòng)準備:裝著(zhù)祝福語(yǔ)的歡樂(lè )球、康乃馨、相機、輕柔的音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球,氣球里裝著(zhù)小紙條,上面寫(xiě)著(zhù)對媽媽祝福和感謝的話(huà)語(yǔ)。

  (2)教師請寶寶踩破氣球,紙條會(huì )掉下來(lái),寶寶撿起來(lái),媽媽帶寶寶念出上面感人的話(huà)語(yǔ)。

  (3)與此同時(shí),放輕柔音樂(lè ),使教室里充滿(mǎn)了溫馨、感人的氣氛,最后,每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝福的話(huà)語(yǔ)重復一遍,同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥者_到了**。

  (4)請個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;

  (5)請照相前媽媽對寶寶說(shuō)一句心里話(huà),然后拿著(zhù)康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,將最美好的一刻定格。

  十一、快樂(lè )音樂(lè )Say goodbye

  活動(dòng)音樂(lè ):《我要我的滋味》

  活動(dòng)準備:音響、音樂(lè )伴奏CD。

  活動(dòng)過(guò)程:請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈,活動(dòng)在**中結束。

10、大班教案《中秋節的來(lái)歷》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、了解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來(lái)歷。

  2、通過(guò)故事和圖片欣賞等途徑,知道3個(gè)種族的節日風(fēng)俗。

  3、學(xué)習詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)重難點(diǎn):了解八月十五是中國的傳統佳節的習俗及來(lái)歷。 通過(guò)故事和圖片欣賞等途徑,知道3個(gè)種族的節日風(fēng)俗。

  活動(dòng)準備:《爺爺為我打月餅》兒歌 PPT課件 詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè )欣賞:《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽(tīng)這首歌好聽(tīng)嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導幼兒回答:歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題二、了解八月十五的來(lái)歷1、提問(wèn):小朋友們剛才我們聽(tīng)到歌曲里提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因為吃月餅是節日的另一習俗,月餅象征著(zhù)團圓。)那你們知道中秋節的來(lái)歷嗎?(引導幼兒大膽回答)師小結:農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節"。此夜,人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月,自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子,也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱(chēng)"團圓節"。中秋節是我國一個(gè)古老、傳統的節日。所以,每當此時(shí),合家團聚,其樂(lè )融融。關(guān)于中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。

  2、你知道中秋節是一個(gè)怎樣的節日嗎?(引導幼兒回答:中秋節是親人相聚、團圓的日子)3、那我們小朋友中秋節是怎么過(guò)的呢?(引導幼兒大膽講述)教師出示過(guò)節圖片,讓幼兒了解師小結:我們全家團圓,吃月餅,并且還會(huì )在吃完飯后去五四廣場(chǎng)放孔明燈。

  4、了解3個(gè)不中種族的中秋習俗中秋節在中國是全民性的重大節日,不但我們漢族過(guò)中秋,侗族、壯族、朝鮮族等20多個(gè)少數民族也過(guò)中秋節,但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數民族過(guò)中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習慣于在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,并演唱優(yōu)美的《請月姑》民歌。就會(huì )找到自己的心上人。

  侗族:則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì ),稱(chēng)為"趕坪節"。第一天是蘆笙會(huì ),第二天對歌。小伙子都要化妝,向心上人表達情意。

  朝鮮族:其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多,但朝鮮族喜歡群慶,他們全家老小,或親朋好友,結群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂(lè )器,到戶(hù)外去活動(dòng)。所以每到節假日,你在廣場(chǎng)、公園、郊外等任何一個(gè)場(chǎng)所,都會(huì )看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會(huì )。一起合跳〈農家樂(lè )舞〉三、學(xué)習詩(shī)歌:《月亮婆婆過(guò)生日》

  八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。

  八月十五月正高,月亮婆婆過(guò)生日。

  甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。

  送給婆婆過(guò)生日,婆婆對著(zhù)我們笑。

  活動(dòng)延伸:讓幼兒將詩(shī)歌回家說(shuō)給家人聽(tīng),并和家人一起觀(guān)察月亮的變化

  教學(xué)反思:

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容,其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn),中秋節要吃月餅等。

11、大班美術(shù)教案《父親節》

  活動(dòng)目標:

  父親節快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

  感受到節日的快樂(lè )。

  簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

  2、記號筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師提出活動(dòng)主題:

  教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  2、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題

  效果分析:對于父親節的話(huà)題,孩子的想法真是太多了。

  他們的打算有:

  1、采訪(fǎng)爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

  2、采訪(fǎng)爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

  3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸,統計出爸爸“打呼?!钡挠嘘P(guān)情況。

  4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

  5、采訪(fǎng)爸爸的工作,并進(jìn)行統計。

  6、采訪(fǎng)小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。

  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

  9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

  接著(zhù),孩子開(kāi)始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題,而后,小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

12、大班教案《中秋節》含反思

  活動(dòng)目標:

  了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂(lè )。

  簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  活動(dòng)準備:

  月餅,各種水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。

  3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話(huà):"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):"神密的月亮"等。

  6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾?;ハ噍啌Q。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

13、大班教案《國慶節》

  活動(dòng)目標

  1、回憶交流各自歡度國慶節的經(jīng)歷。

  2、仔細觀(guān)察圖片,講述周?chē)藗儜c國慶的不同方式,體驗人們慶祝國慶的熱鬧場(chǎng)面。

  3、通過(guò)參加國慶節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與國慶節慶?;顒?dòng)的樂(lè )趣。

  4、讓學(xué)生了解國慶節的習俗。

  環(huán)境創(chuàng )設 國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話(huà)導入

  (1)放假在家,你們玩得開(kāi)心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?huì )放7天假嗎?為了慶祝什么節?(國慶節是中國人民最重要的節日)

  (2)國慶節時(shí)我們可以看見(jiàn)哪些平時(shí)不大看見(jiàn)的東西?國慶時(shí)什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

  (3)國慶節你們是怎么過(guò)的?什么事讓你最難忘?

  小結:國慶是全國任命的生日,是我國最重要的日子。

  二、逐一將四扇畫(huà)國慶情景的窗口打開(kāi)進(jìn)行觀(guān)察老師這里有四張人們在家過(guò)節的畫(huà)面第一幅

  圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會(huì )有那么多的人?外國小朋友怎么也來(lái)了?

  圖2他們人們不在看燈,國慶的電視有什么好看的節目嗎?

  圖3猜一猜,這個(gè)窗口里的人在做什么?然后打開(kāi)窗說(shuō)一說(shuō),想一想大家在做什么?唱什么歌?

  三、交流體驗

  1各自講講你看到的國慶畫(huà)面,你是從哪里看到的?

  價(jià)值分析:

  第一環(huán)節是讓幼兒回憶國慶,為后面的看圖觀(guān)察做鋪墊

  第二環(huán)節是運用圖片了解不同的慶祝方式,以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。

  最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,以此達到感受節日

  反思與調整:

  談話(huà)中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

  在圖片出示中,我發(fā)現幼兒對北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解,因此這一環(huán)節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續活動(dòng)的內容:首都北京及相關(guān)的景點(diǎn),關(guān)于愛(ài)祖國的內容。

14、大班活動(dòng)教案《父親節》

  活動(dòng)目標:

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  3、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  4、增強思維的靈活性。

  5、遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

  活動(dòng)準備:

  幼兒準備:事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長(cháng)準備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

  教師準備:

  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著(zhù)繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作

  (軍人、醫生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺,提供環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題?!拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

  ——今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

  ——你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

  5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以和周?chē)呐笥?/p>

  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活動(dòng):

  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

  2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

15、大班手工教案《父親節個(gè)性賀卡》

  活動(dòng)目的:

  鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng )造能力。

  發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。

  活動(dòng)意圖:

  父親節到來(lái)之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

  制作器材:

  膠水、剪刀、剪貼紙等。

  制作步驟:

  第一步

  在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(cháng)方形,然后對折;

  第二步

  在裁剪好的長(cháng)方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照圖中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái),在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

  在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫(xiě)上自己相對爸爸說(shuō)的話(huà)。

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步,我們的個(gè)性父親節賀卡就做好了。

16、中班活動(dòng)教案《父親節》

  【活動(dòng)目標】

  1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2.理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  3.欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

  4.參與節日游戲。

  5.體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  【活動(dòng)準備】

  1.每人帶一張自己爸爸的照片。

  2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2.引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3.比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4.引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

  (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話(huà)過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  (3)教師小結。

  我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

17、大班教案《端午節活動(dòng)》含反思

  活動(dòng)一 (品嘗)

  活動(dòng)準備:

  粽子 (每班選家長(cháng)代表參與包粽子)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。

  2.幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

  3.各自帶回家品嘗。

  活動(dòng)二 (在家制作)

  活動(dòng)準備:

  糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。

  2.發(fā)放粽子制作材料包。

  3.請幼兒回家與家長(cháng)共同完成。

  活動(dòng)三 (來(lái)園制作)

  活動(dòng)準備:

  制作材料:糯米、粽葉、粽繩

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園集體念兒歌——《端午習俗》

  2. 全園集體玩音樂(lè )游戲——《端午節》

  3.手工制作——包粽子

  4.各自帶回家煮熟食用。

  教學(xué)反思:

  農歷五月五日是端午節,和中秋節、春節并列為最重要的三個(gè)節慶。端午節時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節,在這初夏蟲(chóng)疫滋生之際,以端午節提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛(ài)國詩(shī)人屈原的傳說(shuō),更增添了端午節的重要性。將端午節融入學(xué)校課程,使小朋友了解端午節的由來(lái)與相關(guān)習俗,并提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習活動(dòng)。

18、大中小班教案《父親節》含反思

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的辛苦。

  2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,少點(diǎn)應酬,多享天倫,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

  3、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線(xiàn)、紐扣

  活動(dòng)時(shí)間:XX年6月11日-XX年6月17日

  活動(dòng)流程:

  6月11日:召開(kāi)班主任會(huì )議,部署活動(dòng)安排。

  活動(dòng)以班級為單位組織,活動(dòng)依據以下大綱進(jìn)行,細節部分可根據具體情況具體實(shí)施。

  6月12日:下午各班召開(kāi)關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會(huì )。

  6月13日:中午,召開(kāi)老師們的"關(guān)心老爸"的座談會(huì )。

  6月14日:幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"

  6月15日:布置畫(huà)展

  6月16日:老爸,看你的

  1. 教師講故事(父親節的由來(lái))

  父親節是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母,她有5個(gè)弟弟,姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑,無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)孩子們的成長(cháng),既當父親又當母親,自己則過(guò)著(zhù)節衣縮食的節儉日子。多德切身體會(huì )到父親的關(guān)愛(ài),感受到父親的善良與偉大。她長(cháng)大后,深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰,做父親的也應該像母親們那樣,有一個(gè)讓全社會(huì )向他們表示敬意的節日。于是,她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信,建議以她父親的生日,每年的6月5日作為父親節。州政府被她的真情打動(dòng),便采納了這一建議,只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年,在各方的強烈呼吁下,美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會(huì )決議,使其成為全國性的節目。目前,這個(gè)節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天,子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

  幼兒為爸爸唱首歌,例如《大頭兒子小頭爸爸》

  2."力量老爸"

  父親抱寶寶,單腿站立。堅持時(shí)間最長(cháng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗??简灠职謧兊纳眢w素質(zhì),要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

  3."爸爸擂臺"

  本環(huán)節將寶寶平時(shí)的習慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽??创鸢傅南嗨贫?,考驗爸爸們平時(shí)對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。例題:寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

  4."角色反串"

  本環(huán)節要求爸爸扮演媽媽?zhuān)迺r(shí)2分鐘,在規定的時(shí)間內完成穿線(xiàn)、釘紐扣、縫補等針線(xiàn)活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時(shí)間內為爸爸扣紐扣,為爸爸梳頭洗臉,準備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分??简灠职謧兗毮伒囊幻鎸覄?wù)活的參與,并讓寶寶承擔家長(cháng)角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

  5. "親情對對碰"

  本環(huán)節開(kāi)設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》,加強寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

  a:"騎大馬"寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽,先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。

  b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上,媽媽指揮方向,爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

  6. 請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞?xiě)一封信,寄托自己對孩子的祝福與期望,幼兒園代為保管,明年父親節和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現場(chǎng)贈送自作禮物給爸爸。

  7.按積分評選出"我是好爸爸"獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來(lái)的感受。

  8.參觀(guān)幼兒"我來(lái)畫(huà)爸爸"畫(huà)展。

  教學(xué)反思:

  設計構想:

  父親的角色在孩子成長(cháng)的道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的,孩子們與爸爸交流接觸的機會(huì )甚少,借父親節之際,通過(guò)"父愛(ài)如山"活動(dòng),讓孩子們感受父愛(ài),感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面,滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

19、小班活動(dòng)教案《父親節》

  【活動(dòng)目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  【活動(dòng)準備】

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  幼兒配樂(lè )朗誦:

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

  師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學(xué)習的榜樣!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》

  5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目,家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

20、中班教案《父親節》含反思

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

  活動(dòng)時(shí)間:6月15日下午4點(diǎn)30分

  活動(dòng)流程:

  一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說(shuō)一句甜甜的話(huà):爸爸,您辛苦了!

  二、教師引語(yǔ):首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái),

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來(lái)之際邀請爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲為主,現在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

  三、親子游戲環(huán)節

  1、梳頭 玩法:每組請三到四名長(cháng)發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

  2、袋鼠 玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng),雙手抱住家長(cháng)的脖子,雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點(diǎn),速度最快者為勝利。

  3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

  4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰(shuí)手里,幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目,爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

  四、結束部分

  音樂(lè )響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

  師小結:在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。

  人員安排:

  李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協(xié)助組織、王芳負責秩序及照像。

  含反思:

  通過(guò)這次父親節活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸??鞓?lè )的生活在一起。

21、大班教案《清明節》含反思

  大班活動(dòng)安排:清明

  活動(dòng)目標:

  1.初步了解清明節的來(lái)歷,知道清明節的日子及習俗。

  2.通過(guò)活動(dòng)感受體驗哀思的情緒。

  3.敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4.愿意積極參加活動(dòng)。

  5.感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:課前與家長(cháng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用古詩(shī)導入活動(dòng)內容:清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節) 二、教師講述清明節的由來(lái)。三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  (2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產(chǎn)等等許多現代英雄也獻出了生命。

  四、觀(guān)看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。引導幼兒表述自己的心情。

  五.放哀樂(lè )、人民英雄紀念碑畫(huà)面,請家長(cháng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  六.與幼兒交談:清明節有那些習俗?

  運動(dòng)習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  七.制作彩蛋

  1.出示彩蛋請幼兒觀(guān)察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  2.幼兒與家長(cháng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  3.幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  大班教案《清明節》含反思這篇文章共1624字。

22、大班教案《六一兒童節》

  活動(dòng)目標:

  1.知道六月一日是小朋友的節日。

  2.能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

  3.體驗節日的快樂(lè )。

  4.讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  5.愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.準備一些幼兒操作活動(dòng)的材料:皺紋紙、卡紙、毛線(xiàn)、糨糊、抹布。

  2.操作材料,教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道六月一日是小朋友的節日。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂(lè )?!傲弧笔敲總€(gè)孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節,教師和幼兒共同創(chuàng )設出溫馨快樂(lè )的環(huán)境,讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )美好的心情。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.通過(guò)談話(huà),知道“六一”是小朋友的節日,激發(fā)幼兒過(guò)節的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天,是誰(shuí)的節日呢?你以前過(guò)“六一”兒童節嗎?是怎樣過(guò)的?

  2.引導幼兒討論:你想如何過(guò)“六一”兒童節。

  引導幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌,你想怎樣過(guò)“六一”兒童節?為了慶?!傲弧眱和?,你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

  3.幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

  (1)教師介紹為幼兒準備的材料。

  (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng),教師酌情給予幫助。

  4.教師和幼兒共同布置節日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節日。

  (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

  (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節日快樂(lè )!

23、大班科學(xué)教案《植樹(shù)節》

  活動(dòng)目標

  1、 了解樹(shù)有美化環(huán)境、調節氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

  2、 認識3月12日植樹(shù)節,激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木的意識。

  3、 體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

  4、 體驗明顯的季節特征。

  5、 簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備

  電子課本、幼兒用書(shū)、沙漠等等圖片、自制節日牌一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 故事引入活動(dòng)。

  1、教師講述《大森林的故事》。(故事內容見(jiàn)附頁(yè))

  2、引導幼兒思考故事的啟示。

  ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)

  ——師:剛剛的故事告訴我們,樹(shù)可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

  ——師:請你們再想一想如果沒(méi)有了樹(shù),還會(huì )怎樣呢?

  二、教師借助圖片和多媒體,引導幼兒認識樹(shù)的其他作用。

  1、美化環(huán)境的作用。

  ——教師出示兩幅不同的畫(huà)面,請幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹(shù)木、一幅是沙漠)

  ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

  ——師:樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹(shù)的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

  2、凈化空氣的作用。

  ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹(shù)成蔭,蔚藍天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹(shù))

  ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì )有不同的表現?

  ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

  ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì )嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長(cháng)了,還會(huì )生好多疾病呢。

  ——師:后來(lái),人們發(fā)現了一個(gè)秘密,樹(shù)多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現,樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹(shù)。

  ——師:這是樹(shù)的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

  3、調節氣溫的本領(lǐng)。

  ——師:天氣炎熱,我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹(shù)下面)

  ——請幼兒說(shuō)一說(shuō)在樹(shù)下面玩和在太陽(yáng)底下玩有什么不同?

  ——為什么有樹(shù)的地方就會(huì )涼快呢?原來(lái)夏天天氣炎熱,樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調節氣溫”。

  三、激發(fā)愛(ài)護樹(shù)木的意識,認識植樹(shù)節。

  ——師:樹(shù)有很多作用,我們該怎樣愛(ài)護樹(shù)呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

  ——師:樹(shù)有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節日,來(lái)宣傳努力保護我們的環(huán)境,并鼓勵大家多種樹(shù)、愛(ài)護樹(shù),這個(gè)節日叫“植樹(shù)節”,就在每年3月12日這一天,以后有機會(huì ),希望小朋友能和家人多植樹(shù),保護我們的環(huán)境。

  區角活動(dòng)

  語(yǔ)言區:投放幼兒用書(shū),鼓勵幼兒閱讀,了解樹(shù)的作用。

  科學(xué)區:將樹(shù)的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調節氣溫”等詞配對。

  美術(shù)區:鼓勵幼兒畫(huà)愛(ài)護樹(shù)木、植樹(shù)的情景。

  家園互動(dòng)

  有條件的可以請家長(cháng)帶幼兒去種一棵樹(shù),并給幼兒講解植樹(shù)的意義,引導幼兒愛(ài)護樹(shù)木,保護環(huán)境。

  隨機教育

  戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹(shù)枝、不摘花,愛(ài)護綠色植物。

24、大班教案《清明節》

  活動(dòng)目標:

  1、體驗音樂(lè )與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習在音樂(lè )的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現。

  2、探索用動(dòng)作表現音樂(lè )內容,愿意與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行表演。

  3、嘗試根據古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

  4、參與節日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì )吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,

  音樂(lè ),紙,顏料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在情境中創(chuàng )編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現詩(shī)歌《清明》

  師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達什么樣的情感?

  2、按節奏吟誦《清明》

  (1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

  (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

  (3)引導幼兒結合穩定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

  (4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說(shuō)前半句,幼兒對下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節”,幼

  兒接“雨紛紛”,以此類(lèi)推。

  (5)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3、根據理解繪制圖畫(huà)

  幼兒根據自己對古詩(shī)的理解,畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

  4、交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà),加深對《清明》的理解。

25、大班教案《五一勞動(dòng)節》含反思

  活動(dòng)的生成:

  為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái),讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習,練好本領(lǐng),長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。

  活動(dòng)內容:

  1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。

  了解五一勞動(dòng)節的由來(lái),初步理解五一勞動(dòng)節的含義。

  2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

  介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。

  3、談話(huà):說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

  相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

  4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美麗的花”。

  組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。

  6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  教學(xué)反思:

  為了迎接國際五一勞動(dòng)節,每個(gè)單位都會(huì )策劃一些節目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習,練好本領(lǐng),長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。

26、大班教案《圣誕節》含反思

活動(dòng)目標

  1. 讓幼兒了解圣誕節是外國的節日,與中國的節日“春節”進(jìn)行對比, 感覺(jué)中西方節日的不同。

  2. 讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

  3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

  4. 樂(lè )于參與圣誕節的活動(dòng)。

  5. 能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)圣誕慶?;顒?dòng),讓每位幼兒參與團體游戲,滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣,并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。

活動(dòng)準備

  知識準備:收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事

  材料準備:

  1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

  2.音樂(lè ):鈴兒響叮當

  3.春節與圣誕節的幻燈片

  4.幼兒自備小禮物

活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始環(huán)節:

  聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái),播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。

  二、基本環(huán)節:

  1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?

  2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補充)

  3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

  4.用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

  三、結束環(huán)節:

  現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂(lè )《鈴兒響叮當》)那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

  四、延伸環(huán)節:

  在春節來(lái)臨之際,我們會(huì )放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節,只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個(gè)小調查。

活動(dòng)反思:

  能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀(guān)察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習,從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

27、大班教案《端午節》

  活動(dòng)目標:

  1、了解端午的來(lái)歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

  2、了解粽子的各種口味。

  3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。

  4、知道端午節是幾月幾號。

  活動(dòng)準備:

  插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

  1、出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)

  二、了解端午節的來(lái)歷與習俗。

  1、你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?

  2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  3、講述〈屈原的故事〉,讓幼兒了解端午的由來(lái):端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來(lái)歷。

  4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)俗習慣嗎?

  5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

  三、結束活動(dòng)。

  1、表?yè)P上課認真的幼兒。

28、大班社會(huì )領(lǐng)域教案《父親節》

  說(shuō)教材

  《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養幼兒的社會(huì )性發(fā)展,學(xué)會(huì )愛(ài)家人,朋友以及熱愛(ài)祖國的情感,因此利用父親節這個(gè)主題,可以引導幼兒學(xué)會(huì )對親人的愛(ài)和感恩,記住父親節這樣的特殊的節日,向父親表達愛(ài)意。

  教學(xué)目標

  知識目標:知道父親節是在6月的第三個(gè)星期天。

  技能目標:親手為父親做一份禮物。

  情感目標:懂得愛(ài)親人,懂得感恩父母。

  知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  重點(diǎn):學(xué)會(huì )向父親表達愛(ài)的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

  難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì )感恩父母,在家里做一個(gè)懂事的孩子。

  教法:提問(wèn)法 講述法

  學(xué)法:欣賞法 講述法 交流法

  教學(xué)過(guò)程

  (1)導入問(wèn)題:你們知道6月份有一個(gè)重要的節日,是有關(guān)爸爸的,有誰(shuí)能告訴我是什么節日么?

  (2)教師講解父親節的時(shí)間,并且讓幼兒回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)您”。

  (3)在部分幼兒回答后,像幼兒展示院所內親子活動(dòng)拍的親子照片,讓幼兒們充分感受父愛(ài)的溫暖。

  (4)讓幼兒與聽(tīng)同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開(kāi)心的事。

  (5)回家為爸爸做一件事,并且對他說(shuō)一句“我愛(ài)您”。

29、小班教案《父親節活動(dòng)》

  時(shí)間:20XX XX

  地點(diǎn):園內

  主題釋義我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)各種活動(dòng),引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報、關(guān)愛(ài)他人。

  2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作

  3、知道父親節的由來(lái)。1910年,美國最先提出慶?!备赣H節”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始,將”父親節”正式定為國民的節日。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  5、感受節日的歡快氣氛。

  活動(dòng)準備:

  1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。

  2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等

  3、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。

  4、幼兒分享父親的快樂(lè )、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà)。

  5、幼兒唱”父親節”的歌曲

  6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小

  禮物,并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,我愛(ài)您

30、小班教案《父親節》

  活動(dòng)主題

  (1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛(ài)的意識

  (2)盡可能讓幼兒體會(huì )父愛(ài)的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關(guān)心爸爸,并能用相應的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達出來(lái)。

  (3)簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  (4)引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

  活動(dòng)準備

  (1)父親節的由來(lái):

  1910年,美國最先提出慶?!案赣H節”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始,將“父親節”正式定為國民的節日。

  日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前,會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節”的歌曲。

  (2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)目標:

 ?、俑赣H觀(guān)看幼兒入園;

 ?、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

 ?、廴w人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

 ?、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

 ?、萦變撼案赣H節”的歌曲;

 ?、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。

  活動(dòng)延伸

  (1)將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

31、大班教案《清明節掃墓活動(dòng)》含反思

  參與人員:大班全體幼兒

  活動(dòng)目標:

  1、引導孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o(wú)畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)培養孩子的愛(ài)國情懷,嚴謹治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習的精神,大膽創(chuàng )新的意識,使學(xué)生受到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育。

  3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  準備:

  事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

  班級準備:

  1、讓家長(cháng)了解此次活動(dòng)和意義

  2、幼兒帶好水、小零食,穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子,便于步行和登山

  3、人手做一朵小白花

  4、進(jìn)行安全教育

  過(guò)程:

  一、談話(huà),知道4月5日是清明節,初步感受清明節的習俗。

  二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。

  三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

  四、祭掃烈士墓

  1、了解烈士的光榮事跡

  2、向烈士獻花致敬

  3、全體肅立,向革命先烈默哀

  五、休息,吃點(diǎn)小零食

  六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

  七、整隊回幼兒園

  八、活動(dòng)要求及注意事項:

  1、9:00準時(shí)在操場(chǎng)集合。

  2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數,活動(dòng)結束后也要清點(diǎn)好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。

  3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話(huà),不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

  4、回來(lái)后引導孩子將感想記錄、分享。

32、活動(dòng)教案《父親節》含反思

  【活動(dòng)準備】

  事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):

  爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話(huà)過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。

  我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。

  【教學(xué)反思】

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。

33、大班節日教案《兒童節》

  目標

  1、引導幼兒大膽講述過(guò)“六一”節的歡快情景。

  2、鼓勵幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現節日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

  3、培養幼兒愿與朋友分享快樂(lè )之情。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、體驗明顯的季節特征。

  準備

  1、幼兒園過(guò)“六一”節的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

  3、紙、筆。

  過(guò)程

  1、引導幼兒講述“六一”節的快樂(lè )。

  (1)昨天是什么日子?這天你過(guò)得怎么樣?

  (2)討論:為什么覺(jué)得快樂(lè )?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂(lè )。

  (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了,我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè ),他在做什么?

  (2)你看到誰(shuí)很快樂(lè ),他在做什么?

  3、講述最感興趣或興的一件事。

  “六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

  4、用繪畫(huà)來(lái)表現自己的快樂(lè )。

  (1)“六一”節給我們留下了這么多快樂(lè ),讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧!

  (2)幼兒作畫(huà),教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)。(播放歌曲“快樂(lè )的六一”)

  (3)把先畫(huà)好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

  (4)集體欣賞,請個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

  5、下一節課我們再把這些畫(huà)打扮一下,老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫(huà)冊,早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候,請他們翻翻我們的小畫(huà)冊,讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè ),好嗎?

34、大班教案《父親節》反思

  活動(dòng)目標:

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  3、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  5、愿意積極參加活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  幼兒準備:事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長(cháng)準備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

  教師準備:

  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著(zhù)繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作

  (軍人、醫生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺,提供環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題?!拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

  ——今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

  ——你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

  5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以和周?chē)呐笥?/p>

  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活動(dòng):

  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

  2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

  反思:

  和孩子相處了兩年,我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的

  爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。

  其實(shí)爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用,爸爸來(lái)做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹(shù)立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

  間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野??芍^一舉多得!所以我就預設了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。

35、大班教案《歡度中秋節》含反思

  歡度中秋節活動(dòng)總目標:

  1.了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

  2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過(guò)節的快樂(lè )。

  3.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息,使用搜索引擎搜索中秋節的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

  4.學(xué)習用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習工具。

  5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

  活動(dòng)一:節日的由來(lái)活動(dòng)目標:

  1.了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗,感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  2.知道中秋節是中國的傳統節日。

  活動(dòng)準備:

  1?;顒?dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。

  2。教師收集的有關(guān)中秋節的電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講述有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。請幼兒說(shuō)一說(shuō),教師小結。

  2.了解各地過(guò)中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣。中秋的由來(lái) 中秋的由來(lái)2 各地風(fēng)俗 各地風(fēng)俗2 各地風(fēng)俗3 各地風(fēng)俗4 各地風(fēng)俗5 各地風(fēng)俗6活動(dòng)二:各種各樣的月餅活動(dòng)目標:

  1.欣賞各種各樣的月餅。

  2.了解制作月餅的工藝?;顒?dòng)準備:幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò )資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 布置中秋月餅展。

  2. 了解月餅的制作工藝。

  活動(dòng)三:歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)目標:

  1。學(xué)會(huì )用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,歌唱自然。

  2。產(chǎn)生對中國傳統工藝的興趣。

  活動(dòng)準備:月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲活動(dòng)過(guò)程:

  1。出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。

  2。播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導幼兒欣賞。

  3。組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導幼兒用自然的聲音演唱。

  活動(dòng)四:親子活動(dòng)歡度中秋節活動(dòng)目標:

  1.感受節日的歡樂(lè )氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息,使用搜索引擎搜索中秋節的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

  3.學(xué)習用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習工具。

  4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?;顒?dòng)準備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò )教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)引入(家長(cháng)參與)1.教師:各位家長(cháng)大家好,感謝各位家長(cháng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內容,首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶?;顒?dòng)"歡度中秋"。今天是八月十五中秋節,我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)資源豐富的信息庫,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂(lè )趣。家長(cháng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、"歡度中秋"資料搜索(以下由家長(cháng)與孩子共同參與) 小朋友們,今天是八月十五中秋節,今天的月亮最最圓,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì )幫助我們了解許多有關(guān)中秋節的知識,小朋友想知道中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(cháng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接:中秋節的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景 1 2 3 4 5 6中秋郵票 1 2 3四、慶?;顒?dòng)"歡度中秋"1。下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

  2.下面讓我們一起來(lái)團團圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化。3。網(wǎng)絡(luò )游戲:嫦娥奔月 (用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開(kāi)始。)射日賞月:傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對不對呢?小兔子活動(dòng)五:繪畫(huà)《歡度中秋》

  活動(dòng)目標:

  1。學(xué)習使用金山畫(huà)王繪畫(huà)工具中的鉛筆、油漆桶等表現過(guò)中秋節的活動(dòng)場(chǎng)景。2。喜歡電腦繪畫(huà),喜歡中國的傳統節日。

  活動(dòng)準備:幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )教室活動(dòng)過(guò)程:

  1?;貞涍^(guò)中秋節的事情。

  2。幼兒作畫(huà),教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫(huà)輪廓線(xiàn),使用油漆桶涂色。

  3。將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁(yè)中,引導幼兒和家長(cháng)共同欣賞評價(jià)自己的作品。

  教學(xué)反思:

  "一切為了孩子的和諧發(fā)展"是幼兒園的教育目標,在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái),有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗,同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統媒介所不能解決的問(wèn)題,如認識微小的物體形狀,了解物體的變化過(guò)程等。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節的知識和信息。它通過(guò)有趣的網(wǎng)絡(luò )游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,通過(guò)中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴,更是我們學(xué)習的伙伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數字化的學(xué)習環(huán)境。

36、小、中、大班教案《端午節》

  設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 ?、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 ?、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。

  “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 ?、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀?。

 ?、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 ?、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  各年齡段主題活動(dòng)目標

  (一)小班

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。

  (二)中班

  1、知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣;

  2、知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;

  3、喜歡和大家一起共度端午節,積極參加端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  (三)大班

  1、知道農歷五月初五是端午節,進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

  2、積極參與調查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達自己對節日的經(jīng)驗與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境;

  3、具有較強的集體意識,體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰的快樂(lè )。

  主題活動(dòng)實(shí)施概況

  (一)小班

  活動(dòng)內容領(lǐng)域組織形式

  參觀(guān)端午節的環(huán)境社會(huì )集體

  好吃的粽子科學(xué)分組

  綠豆糕藝術(shù)分組、區域

  劃龍船健康體育、游戲

  一起過(guò)端午綜合年級組活動(dòng)

  端午節親子活動(dòng)綜合年級組活動(dòng)

  熱鬧的賽龍舟語(yǔ)言、社會(huì )集體

  龍舟競賽健康、社會(huì )集體

  一起過(guò)端午綜合大帶小活動(dòng)

  (二)中班

  活動(dòng)內容領(lǐng)域組織形式

  屈原的故事語(yǔ)言集體

  童謠《拍手歌》語(yǔ)言分組

  觀(guān)看龍舟賽社會(huì )集體

  美麗的龍舟藝術(shù)集體

  龍舟競賽健康集體

  我愛(ài)吃粽子科學(xué)集體

  端午節親子活動(dòng)綜合年級組活動(dòng)

  (三)大班

  活動(dòng)內容領(lǐng)域組織形式

  我知道的端午節語(yǔ)言、社會(huì )集體

  包粽子藝術(shù)集體

  自制香包藝術(shù)分組

  折紙粽藝術(shù)分組、區域

  熱鬧的龍舟賽語(yǔ)言、社會(huì )集體

  龍舟競賽健康、社會(huì )集體

  一起過(guò)端午綜合大帶小活動(dòng)

  主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

  (一) 環(huán)境創(chuàng )設

  1、園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

  2、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  3、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗:

  (1) 中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午節的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;

  (2) 小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

  4、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

  (1) 圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片;

  (2) 體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  (3) 動(dòng)手區:中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  5、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。

  (二)資源利用

  1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及搜集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

  2、請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

  3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀(guān)并攝像。

  五、主要教育活動(dòng)方案

  (一) 小班

  活動(dòng)準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出話(huà)題

  小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)介紹:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  2、品嘗粽子,并講述。

 ?、僬J識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

 ?、谟變浩穱L。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

 ?、塾變褐v述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

  3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

 ?、傥逶挛?,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

 ?、谖逶挛?,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

 ?、圩刈酉?,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

 ?、芪逶鹿?,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  (二) 中班

  活動(dòng)一:屈原的故事

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。

  2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節的來(lái)歷。

  ★指導語(yǔ):你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內容,激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。

  ★指導語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

  3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  活動(dòng)二:童謠《拍手歌》

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1、理解、學(xué)習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動(dòng)感興趣。

  2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。

  2、幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞童謠,理解主要內容。

  (1) 交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。

  ★指導語(yǔ):端午節,人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?

  (2) 欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容

  ★指導語(yǔ):①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。)

  2、學(xué)習童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1) 嘗試朗誦童謠。

  (2) 討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  ★指導語(yǔ):①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3) 兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  (三) 大班

  活動(dòng)一:我知道的端午節

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言、社會(huì )

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)調查、交流、討論等形式,進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,豐富相關(guān)經(jīng)驗。

  2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

  3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人,進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。

  活動(dòng)準備:

  幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。

  活動(dòng)建議:

  1、活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。

  2、活動(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。

  3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

  活動(dòng)二:包粽子

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上,嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作,并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

  2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化,匹配相應動(dòng)作。

  活動(dòng)準備:

  1、音樂(lè )磁帶。

  2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子,了解包粽子的過(guò)程。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞音樂(lè ),感受音樂(lè )旋律,激發(fā)創(chuàng )編興趣。

  (1) 欣賞音樂(lè ),感受音樂(lè )旋律。

  ★指導語(yǔ):聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)?你想干什么?

  (2) 隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。

  ★指導語(yǔ):這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程,怎么包呢?我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。

  2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。

  ★指導語(yǔ):包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現洗葉?用什么動(dòng)作表現裝米?

  3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。

  (1) 聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。

  (2) 交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題,討論解決問(wèn)題的方法。(引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

37、中班語(yǔ)言教案《父親節》

  活動(dòng)目標

  1.喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事,理解作品所表達的內容。

  2.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  3.感受爸爸的愛(ài),大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  4.愿意積極參加活動(dòng)。

  5.讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛。

  活動(dòng)準備

  1.經(jīng)驗準備:采訪(fǎng)自己的爸爸,了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話(huà)。

  2.物質(zhì)準備:PPT《我爸爸》、音樂(lè )《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、我的好爸爸

  1.說(shuō)一說(shuō)

  幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同)

  2.猜一猜

  師:請你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)

  教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節。

  二、布朗的好爸爸

  1.看一看

  教師出示繪本圖片,幼兒觀(guān)看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會(huì )是怎樣的爸爸?引導幼兒進(jìn)一步猜測故事的內容。

  2.聽(tīng)一聽(tīng)

  教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽(tīng)。

  3.講一講

  故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)

  教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內容。

  4.猜一猜

  教師出示圖片,引導幼兒觀(guān)察。

  師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想,引導幼兒回憶當你不開(kāi)心的時(shí)候,你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心,讓你高興的)

  三、爸爸愛(ài)我

  1.教師播放爸爸的一句話(huà),幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng),感受爸爸對自己的愛(ài)。

  2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

  四、我愛(ài)爸爸

  1.我最想對爸爸說(shuō)的一句話(huà)

  師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒(méi)有什么要對爸爸說(shuō)的話(huà)?(引導幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己想對爸爸說(shuō)得一句話(huà),教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制,并及時(shí)的上傳到班級的微信群中)

  2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法,并在父親節當天兌現自己的想法)

  活動(dòng)延伸

  1.在圖書(shū)區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創(chuàng )編豐富的故事內容。

  2.在美工區制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫忙寫(xiě)出自己對爸爸的愛(ài)語(yǔ)。

38、大班教案《過(guò)圣誕節》含反思

活動(dòng)目標:

  1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過(guò)新年的。

  3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

  4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  對圣誕節的理解,培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力

活動(dòng)準備:

  圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出圣誕主題。

  二、基本部分

  1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?

  小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們在裝飾樹(shù),這是圣誕節。

  2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂(lè ),讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。

  師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節,他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

  3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

  師:為什么圣誕節是孩子們的節日?

  4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編

  師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現圣誕節的快樂(lè )。

教學(xué)反思:

  本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節的場(chǎng)景,讓他們更多的感知圣誕節帶給他們的快樂(lè )。欣賞歡快的音樂(lè ),感知快樂(lè )的氛圍,過(guò)節的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,讓他們更喜歡過(guò)圣誕節。本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、看一看、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式,讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,按自己喜歡的方式來(lái)布置,充分地調動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性,培養了他們的思考能力。

39、大班教案《父親節親子活動(dòng)》含反思

  幼兒園父親節活動(dòng)方案、幼兒園父親節活動(dòng)設計:大班歡慶父親節親子活動(dòng)!父親節就快要到了,幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會(huì )到父愛(ài)的偉大,準備了一系列的父親節親子活動(dòng),看看這個(gè)大班父親節親子活動(dòng),希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個(gè)父親節活動(dòng)方案!

  一、主持人致詞:

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

  父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

  在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學(xué)習的榜樣!

  為了慶祝這份如山般堅強,如海般博大,寬厚、永恒的愛(ài),今天我們在這里舉行了“歡慶父親節”親子活動(dòng),讓孩子和家長(cháng)們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓偉大的父親過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、愉快的節日!

  二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

  三、親子游戲:梳頭。

  游戲規則:每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求干凈、扎老即可。

  四、猜謎游戲。

  規則:看哪位家長(cháng)或是寶貝舉手動(dòng)作快為準,猜中有獎!

  五、親子游戲:吃西瓜

  規則:一個(gè)西瓜切八等份,一份為一戶(hù)家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準碰,以快為先。

  六、親子游戲:大鞋與小鞋

  規則:從起點(diǎn)到終點(diǎn),孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上,看哪位父親走的快。

  七、幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)。

  八、合影留念。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這次父親節活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸??鞓?lè )的生活在一起。

40、大班教案《情滿(mǎn)中秋節》含反思

  主題活動(dòng)目標:

  1、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣,培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

  2、了解一些中秋節的習俗,以及月亮的圓缺變化。

  3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節的活動(dòng)。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  主題環(huán)境的創(chuàng )設:

  1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

  2、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng )作畫(huà)。。

  3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習俗。

  4、將幼兒"月亮變化圖"的觀(guān)察本,展示在墻面上三、家教指導:

  1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒做好每晚觀(guān)察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖,并寫(xiě)上觀(guān)察日期的工作。

  2、 請家長(cháng)豐富幼兒有關(guān)中秋節的知識經(jīng)驗,給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

  3、 請家長(cháng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

  活動(dòng)區域安排:

  科學(xué)區: 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

  數學(xué)區:提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

  教學(xué)反思:

  世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀(guān)察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(cháng)高了,有些孩子長(cháng)胖了……天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統節日-中秋節也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷(xiāo)售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。

  在情滿(mǎn)中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀(guān)察月亮,畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節的來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節,嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現和表現月亮的變化,鼓勵他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )作,激發(fā)他們自主學(xué)習的積極性。

41、語(yǔ)言教案《父親節禮物》

  訓練目的:

  1、通過(guò)孩子對各自爸爸的印象理解,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力。

  2、父親節就要來(lái)到,讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物,以表達孩子對爸爸的愛(ài)。

  3、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精致小禮物,讓孩子自己挑選。

  1、挑選好后,先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什么樣的人。

  2、介紹后,再讓孩子們說(shuō)出自己對挑選的送這個(gè)禮物給爸爸的寓意。

  后續討論:

  送給爸爸的禮物,爸爸是不是很高興?爸爸怎么表達怎么開(kāi)心的心情的?孩子當時(shí)自己什么什么樣的心情?需要孩子和家長(cháng)共同完成討論。

42、大班社會(huì )教案《父親節的小精靈》

  活動(dòng)目標:

  父親節快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

  增強思維的靈活性。

  體驗模仿游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

  2、記號筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師提出活動(dòng)主題:

  教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  2、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題

  效果分析:對于父親節的話(huà)題,孩子的想法真是太多了。

  他們的打算有:

  1、采訪(fǎng)爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

  2、采訪(fǎng)爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

  3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸,統計出爸爸“打呼?!钡挠嘘P(guān)情況。

  4、采訪(fǎng)媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

  5、采訪(fǎng)爸爸的工作,并進(jìn)行統計。

  6、采訪(fǎng)小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。

  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

  9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

  接著(zhù),孩子開(kāi)始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題,而后,小記者開(kāi)始行動(dòng)了。

43、大班教案《端午節親子活動(dòng)》

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗教師、幼兒、家長(cháng)共同過(guò)端午節的快樂(lè )。

  2、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  3、參與節日游戲。

  活動(dòng)準備:

  1、與端午節有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請幼兒家長(cháng)參加活動(dòng)。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動(dòng)建議:

  1、開(kāi)展家長(cháng)、幼兒互動(dòng)式智力競賽,進(jìn)一步了解端午節的主要習俗。

  ★指導語(yǔ):端午節是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?

  2、幼兒節目表演。

  3、家長(cháng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節美食自助餐活動(dòng)。

44、大班教案《中秋節水果沙拉》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

  4、學(xué)習基本的用餐禮儀,體驗和親人、同伴一起分享的快樂(lè )。

  5、知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  6、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、布置中秋的背景圖,懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  2、桌子上鋪好餐布.香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干,一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個(gè)小碗,一把小勺 。

  3、幼兒園學(xué)會(huì )唱歌曲<爺爺為我打月餅>。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

  2.教師介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。<嫦娥奔月>

  相傳,遠古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現,曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。

  后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

  一天,后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了,他想偷吃不死藥自己成仙。

  三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當機立斷,轉身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

  傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著(zhù)夜空呼喚愛(ài)妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。

  后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

  從此,中秋節拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

  3、師:你們知道中秋節要跟誰(shuí)一起過(guò)嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"水果沙拉中秋節"討論:

  1、你吃過(guò)的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

  2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

  3、教師逐一介紹所用材料和工具,說(shuō)明主義事項。

  4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

  制作水果沙拉:

  1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

  2、將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀(guān)賞、品嘗。

  結束部分:

  讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

  播放音樂(lè )《爺爺為我打月餅》

45、親子活動(dòng)教案《父親節》含反思

  【活動(dòng)準備】

  袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、送給爸爸禮物

  2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)

  親子游戲:

  1、 親子接力賽。

  2、 游戲方法:每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝,全班分成兩組。

  2、 袋鼠跳

  六個(gè)幼兒一組,爸爸在對面等待。

  3、 頂球走

  游戲方法:

  幼兒用頭頂著(zhù)皮球在爸爸的肚子部位。

  4、集體親子舞蹈《火把節》

  4、 全體合影

  5、 活動(dòng)結束

  【教學(xué)反思】

  父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。

46、托班教案《父親節》

  活動(dòng)宗旨:

  父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。6月16日父親節我們開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  活動(dòng)目的

  1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情活動(dòng)內容:游戲,繪畫(huà),做手工。

  3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)時(shí)間:XX年 6月16日16:00—19:00

  活動(dòng)地點(diǎn):XXXXXXXXXX

  活動(dòng)內容:到場(chǎng)后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動(dòng)通行證,然后去各區域進(jìn)行活動(dòng)。

  1、游戲區:擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車(chē)到達對面,碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

  2、繪畫(huà)區:現場(chǎng)提供購物袋,由老師現場(chǎng)指導參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節主題創(chuàng )作繪畫(huà)。

  3、手工區:與爸爸一起做模型

  用活動(dòng)方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

47、大班主題教案《端午節》

  重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)

  活動(dòng)要求:

  了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  培養幼兒的言語(yǔ)表達力。

  激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  活動(dòng)準備:

  粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入。

  提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?

  (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……

  你喜歡吃哪種粽子?

  為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?

  (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))

  2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。

  提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗?

  (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

  教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

  拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。

  出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。

  活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,欣賞其結構美。

  活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節”

  一、活動(dòng)要求:

  根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。

  發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

  二、活動(dòng)準備:

  豐富有關(guān)端午節的民間習俗。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  回憶端午節。

  提問(wèn):端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎?

  你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?

  (幼兒討論并講述)

  鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

  提出要求:

  把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導。

  鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。

  作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價(jià)作品,交流過(guò)節的感受。

  四、自由活動(dòng)

  活動(dòng)反饋:

  幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟,請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗,語(yǔ)言又淺顯易懂。

  活動(dòng)三:美麗的龍舟

  (一)活動(dòng)要求:

  1.引導幼兒模擬構造龍舟,學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

  2.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  (二)活動(dòng)準備:

  1.準備花片、積塑、各種玩具。

  2.組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭,指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

  三.戶(hù)外體育活動(dòng):

  見(jiàn)周計劃。

  活動(dòng)反饋:

  1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

  2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。