小班幼兒體育教案《學做解放軍》反思

小班幼兒體育教案《學做解放軍》反思

小班幼兒體育教案《學做解放軍》反思

1、小班幼兒體育教案《學做解放軍》反思

【活動目標】

  1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰勝困難的精神。

  3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動準備】

  1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

  2、音樂磁帶2盤。

【重點難點】

  1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習所學動作。

  2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

【活動過程】

  1、扮演角色,活動身體

  (1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習

  (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

  (2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  (3)幼兒自由練習,教師個別輔導。

  (4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

  (1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續)。

  (2)幼兒進行游戲。

  4、結束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

教學反思:

  體育是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行活動游戲,讓孩子在健康體育游戲中得到更多的發展。

  小班幼兒體育教案《學做解放軍》含反思這篇文章共2826字。

2、小班優秀體育教案《貓和老鼠》含反思

【設計思路】

  《貓和老鼠》這個游戲來源于傳統體育游戲《小老鼠上燈臺》,我根據孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。它的活動量比較小,比較適合在夏天進行。

【活動目標】

  1、讓幼兒體驗體育游戲所帶來的快樂之情。(在活動中獲得了快樂的情緒體驗,幼兒就會更加積極的參與到活動中來,自然而然的促進身心的健康發展。)

  2、教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。

  3、教幼兒初步學習從較高的物體上跳下的技能。

  4、培養幼兒健康活潑的性格。

  5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動準備】

  小椅子每人一把、洗衣機的上水管每人一根、大小沙包若干。

【活動過程】

  一、熱身活動《小孩,小孩真愛玩》。讓幼兒每次摸不同的物體,并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。

  二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學習從燈臺(小椅子)上跳下的本領。重點教幼兒學習如何起跳及落地時要屈膝半蹲。

  三、游戲開始。

  一教師扮老貓守護著糧食,另一教師扮鼠媽媽。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上燈臺,愛玩耍,跳下來?!闭f完兒歌按鼠媽媽教的本領從椅子上輕輕跳下,躡手躡腳的拿到糧食,然后快速放回到自己的小椅子下面。當聽到老貓“喵”的叫聲時趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠,被捉到的關在“籠子”里。

  1.游戲反復進行直到糧食被偷光。

  2.老貓看到糧食偷光了,非常生氣,跑出去想辦法去了,老鼠在家里盡情的玩耍。(提供洗衣機的上水管,幼兒可以玩踩尾巴的游戲。)

  3.老貓回來了,沒有想出辦法,怕主人回來打屁股,難過的哭了。小老鼠很可憐老貓,在鼠媽媽的帶領下又把糧食還了回來。老貓原諒了老鼠一家,拿出好吃的送給小老鼠吃。

  四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。

教學反思:

  選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,而動畫中,貓和老鼠豐富的動作與表情,給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學形式多樣,即體現了集體活動,又關注了小組活動以及個別活動。

3、小班幼兒科學教案《找找好朋友》含反思

活動目標:

  1、找出事物外形、顏色、功能等明顯特征,發現相似之處,進行簡單的分類。

  2、做自己能做的事情,感受獨立做事的快樂和滿足。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備:

  1、經驗準備:幼兒已有初步的分類經驗。

  2、材料準備:提供各種不同材質、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子;紅、綠兩個玩具筐;樂曲《找朋友》;幼兒用書

活動重難點:

  1、活動重點:學會比較,找出物體的相同特征。

  2、活動難點:發現環境中物體、圖形的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類。

活動過程:

  1、操作探索,發現物體相似之處。

  (1)創設問題情境。

  利用娃娃家中混成一堆的小手套、小襪子的問題情境引發幼兒的關注:"小娃娃要出去玩游戲,可是找不到一樣的襪子和手套了,誰能幫他找找呢?"(2)找配對。

  找出成雙成對的襪子、手套。幫助有困難的幼兒,如拿出一雙襪子或手套中的一只,請幼兒尋找另一只。

  (3)找錯誤。

  創設有錯的問題情境,請幼兒找錯,觀察辨別手套、襪子的相同和不同。如:拿出兩只不一樣的襪子,對幼兒說:"我覺得這兩種一樣,你們覺得對嗎?""你們說說它們哪兒不一樣?"引導幼兒邊說邊指出不一樣的地方。

  2、根據明顯特征,進行簡單的求同和分類。

  (1)襪子、手套送回家。

  提示幼兒找一找、看一看、分一分。如:將小襪子放在紅筐里,將小手套放在綠筐里,在小筐上貼上相應的標志。

  (2)游戲:找朋友幼兒聽著音樂,找找與自己某一特征一樣的朋友。如:"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友。我們都是女孩子,你是我的好朋友。"或者:"我們都穿著紅色的衣服,你是我的好朋友。"

  3、活動延伸:

  指導幼兒完成幼兒用書。

教學反思:

  這個活動自始至終讓幼兒探索性發現問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學習態度,通過游戲化教學,結合生活中的鄰居關系,把相鄰數的概念滲透在其中,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解,從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。

4、小班幼兒體育教案《學做解放軍》含反思

【活動目標】

  1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰勝困難的精神。

  3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動準備】

  1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

  2、音樂磁帶2盤。

【重點難點】

  1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習所學動作。

  2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

【活動過程】

  1、扮演角色,活動身體

  (1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習

  (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

  (2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  (3)幼兒自由練習,教師個別輔導。

  (4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

  (1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續)。

  (2)幼兒進行游戲。

  4、結束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

教學反思:

  體育是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行活動游戲,讓孩子在健康體育游戲中得到更多的發展。

  小班幼兒體育教案《學做解放軍》含反思這篇文章共2826字。

5、小班優秀體育教案《打雪仗》含反思

活動目標:

  1.體驗并練習往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的協調。

  2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進,樂意參與游戲。

  3.學會與同伴協商合作游戲。

  4.培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備:

  1.白紙若干;

  2.簍子20個;

  3.平衡木兩張;

  4.對照物牌子一塊

活動過程:

  1.談話導入活動寶寶們,你們認識我嗎?我是什么老師?哇!小二班的小朋友真聰明,一下子就記住我是陳老師了。

  2.玩游戲:飄雪花

  (1)剛才陳老師給你們每個人都發了一張紙,今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲,你們想玩嗎?好,那請你們手打開,轉個圈,與小朋友之間分開一點,舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下紙頭,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。

  (2)如果雪花高一點,會不會飄得更好看一點,那雪花怎么樣就高一點了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。

  (3)剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次??磥硌┗ㄟ€是不怎么高。

  (4)那我們把雪花疊小一點,看看能不能飛的更高一點,幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點,疊好了的我們一起來,123扔。好像高一點了,我們再把它變小一點,幼兒將紙頭再對折一下,疊好了,我們一起來再扔,123扔。雪花還是不夠高。

  (5)雪花要飄高一點還很難,現在我們用力將雪花揉搓成一個雪球,用力揉、搓,就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?變成雪球比原來扔的高了,我們撿起來再來扔一次,看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發現寶寶都知道跳起來往上扔比較高,那我們一起來跳起往上扔。

  (6)我們往上扔會,那往前扔會不會?誰能把雪球扔到前面那塊布上?但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,誰來挑戰一下,請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看,幼兒嘗試往前扔。

  (7)你們想不想多一點雪球來扔,我這兒有四個簍子,簍子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔,直到雪花都變成了雪球為止。教師觀察,提醒幼兒不要跨過平衡木。

  (8)哇!地上這么多雪球,怎么辦呢?請你們每人拿一個簍子去撿雪球。

  3.玩游戲:打雪仗

  (1)有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?看看你們簍子里都有雪球嗎?如沒有老師幫其解決:你能給他一些雪球嗎?

  (2)女小朋友跟老師到這邊來,站在平衡木后面,男孩站在你們那邊的平衡木后面,將幼兒分成兩邊,師問女孩:你們敢不敢跟男孩打雪仗?(敢)好,我們女孩子都很勇敢。

  (3)交代游戲規則:在玩打雪仗游戲時,要站在平衡木后面向對方扔去,不能跨過平衡木;還有雪球要一個一個扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點回來再扔,游戲進行2到3次。

  (4)撿雪球:看雪球滾的滿地都是,請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,請你們坐到墊子上,休息一會。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來,看看能不能堆成一個大雪人。幼兒到指定地點倒雪球,師在一邊收簍子。

  4.放松整理:游戲《雪人融化》

  雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因為雪人是不動的哦。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。

  雪人融化的游戲好玩吧,(好玩)還想不想再做一次雪人?那我們再來一次。

教學反思:

  孩子的世界是充滿好奇的,孩子在欣賞漂亮雪景的同時,學會了一些肢體的基本動作,在活動中感受著快樂,在本課結束時,孩子還意猶未盡,看得出他們玩的很開心。本課的成功之處是讓孩子們在活動中學會了一些簡單的動作要領,在活動中體驗著快樂。

6、小班優秀體育教案《倒退爬》含反思

【活動目標】

  1、學習聽信號手膝著地爬行,倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

  3、能根據指令做相應的動作。

  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

【活動準備】

  1、小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。

  2、錄音機、磁帶、干毛巾若干。

  3、活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

【活動過程】

  一、熱身運動:扮演角色活動身體。

  師:小朋友!今天我們來扮演一種小動物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的……(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動一下身體吧!

  (師生跟著音樂一起做準備動作(活動頭、膝關節、四只等關節)老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)

  二、開始部分:變換方式朝制定目標爬行。

  1、幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。

  2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。

  三、基本部分:學習倒退爬。

  1、教師示范倒退爬。

  2、再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

  3、幼兒練習倒退爬,提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴?(指定起點到終點)

  4、游戲《聽信號爬爬爬》

  (1)組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

  (2)提出游戲要求:

  鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;

  鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

  四、放松活動:調整活動量“小狗打滾、洗澡”。

  師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時,就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動身體。)

教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

7、小班幼兒健康教案《機靈的小老鼠》含反思

活動目標:

  1、學習彎腰蹲跑的基本動作,增強下肢肌肉力量。

  2、體驗克服困難后的成功感。

  3、了解多運動對身體有好處。

  4、體驗游戲的快樂。

活動準備:

  1、老鼠頭飾15個,貓頭飾1個,大小不等的糧食包15份。

  2、用鐵圈6只上綁寬緊帶制成地道3條--各高25厘米、30厘米、35厘米,上面可掛鈴鐺增加游戲性。

  3、布置場地。

活動過程:

  一、快樂鼠。

  1、指導語:走,老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

  2、重點指導:準備操。

  上、下肢--"左看看、右看看,轉個圈兒洗洗臉。"

  腹背運動--"吃大米,真好吃;吃松子,真好吃;喝點油,吃飽了。"

  全身運動--"游啊游,游啊游,跳到岸上看一看;游啊游,游啊游,跳舞到岸上聞一聞。"

  跳躍運動--"跑過小沙灘,條=跳過小土坑。"

  下蹲運動--"去打獵,去打獵,啪啪啪啪,耶!勝利了!"

  二、小老鼠鉆洞。(引導幼兒彎腰半蹲跑)

  1、指導語:這里有一條又低又長的地道,怎樣通過地道,又快又不讓貓發現?

  2、指導要點:引導幼兒排成隊自由探索過地道的辦法,教師注意提醒幼兒彎腰。

  三、游戲"機靈的小老鼠"。(幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的地道)

  1、游戲玩法:教師扮演"花貓",躲在不遠處,小老鼠們又輕又快地通過一條條地道,到花貓的音樂響起時,花貓出現去抓小老鼠,小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。

  2、指導要點:幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動,加快通過的速度。并增加難度練習,要求每個幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個不同高度的地道。

  四、小老鼠休息日。

  鼓勵表揚勇敢、機靈的"小老鼠",整理,休息!

教學反思:

  從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

8、小班幼兒安全教案《小小消防我最棒》含反思

  活動目標:

  1、了解火的用途及危害。

  2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  活動準備:

  Ppt視頻、毛巾等。

  活動過程:

  一、導入。

  1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發生了什么事情?

  2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?

  教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。

  二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

  師:我們說了這么多好處,那它有沒有壞處呢?

  小結:火不僅燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣等。

  三、引導幼兒說說引發火災的原因,及預防方法。

  引發火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、不能隨便燃放煙花爆竹。

  3、點上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災。

  4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,(教案.出自:快思老.師.教案網)更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  1、火災這么可怕,小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)

  2、如果著火的時候,消防叔叔還沒到,我們怎么辦?

  如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

  五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

9、小班幼兒音樂教案《我們大家做得好》含反思

  活動目標:

  1、感受大家在一起表演的快樂。

  2、學習根據歌詞內容來做動作

  3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

  4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

  活動準備:

  1、教師要培養小朋友在一起友好相處的氛圍。

  2、教師熟悉歌曲,鋼琴一臺。

  活動過程:

  一、引出話題小朋友們喜歡唱歌嗎?那今天我來看看誰唱歌唱的好,現在請小朋友伸出你們小小手一起跟著我的琴聲拍手好嗎?

  1、教師彈奏歌曲"日常生活模仿動作"的音樂,小朋友拍手入室。

  2、小朋友表演律動"刷牙、洗臉、梳頭"。

  3、練習上節音樂課《我愛我的小動物》讓幼兒一邊拍手一邊學習小動物叫"小羊叫,小雞叫、小鴨叫、小貓叫"。

  4、教師示范"我們大家做得好",激發小朋友學習的興趣。

  教師提問:

  (1)小朋友,剛剛你聽到老師唱了什么?

  拍拍小手點點頭,拍拍小手叉好腰,我把小手舉起里,我們大家做的好。我把小腳向前伸,兩腳并攏踮一踮,再用腳尖轉一圈,我們大家做得好。

  (2)小朋友們剛剛老師表演了什么動作?拍手、點頭、叉腰、撫胸、踮腳轉圈。

  (3)第一遍教師帶領幼兒有表情的念歌詞,熟悉歌詞。然后記住兒歌的的題目叫《我們大家做的好》

  (4)歌曲的第二部分對于小班的幼兒來說難度有點大,所以教師有不斷的重復幾遍才可以讓幼兒熟悉兒歌的內容和基本的大意。

  二、教會幼兒學會新兒歌

  1、教師帶小朋友用"嗯、啦"各哼唱一次。

  2、帶著小朋友念歌詞2次,要按歌曲的節奏去念。

  師:然后教師彈一邊琴,讓小朋友跟著琴聲一起拍手在。在第一遍的時候可以要求幼兒進行拍手,第二遍的時候要求幼兒進行跟唱,第三遍的時候在叫小朋友進行動作分解學習。

  3、小朋友跟著老師學唱歌曲,然后在學習動作分解。

  4、引導幼兒把動作與音樂一起合起來做,一邊唱歌詞一邊做動作。

  三、進行表演請個別小朋友前來進行表演,看看誰的歌唱好聽而且動作也做的好,然后在進行表揚。

  四、復習歌曲《我愛我的幼兒園》,然后唱一邊《 我們大家做得好》最后結束。

10、小班優秀體育教案《小麻雀》含反思

活動目標

  1.能從15—25厘米高出往下跳,會雙腳輕輕落地。

  2.能勇敢地嘗試,喜歡集體游戲。

  3.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準備

  1.高低不一的小方凳(表示大樹)若干,小蟲子圖片若干。

  2.歡快的活動音樂。

活動過程

  1.熱身活動。

  幼兒扮演小麻雀,教師扮演麻雀媽媽,聽音樂模仿小麻雀動作:四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

  2.游戲——小麻雀捉蟲。

  (1)每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家,爬上“樹”,當聽到捉蟲的信號時就跳下來,“飛”出去捉蟲。

  (2)教師引導幼兒進行多次練習。動作指導:兩腳并攏,稍蹲,輕輕跳下來。

  (3)請個別幼兒師范輕輕跳的方法。

  (4)引導幼兒去同伴“家”做客,鼓勵幼兒嘗試從不同高度的椅子上跳下。

  動作指導:要跳得又輕又穩。

  3.游戲——大花貓來了。

  (1)小麻雀從“樹”上跳下來,四散飛,找食吃。聽到“大花貓”的叫聲,趕快飛回“樹”上躲起來。

  (2)引導語:要輕輕從“樹”上跳下來,別讓“大花貓”聽見。

  (3)師幼共同游戲,鼓勵膽小的幼兒勇敢地參與到游戲中。

  (4)放松活動:捉小蟲。

  幼兒四散在地上捉“蟲”,教師帶領幼兒做放松運動并小結。

教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

11、小班幼兒體育教案《小鴨與狼》

  【活動目標】

  1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑,練習動作的靈敏性。

  2、有初步的自我保護意識,注意躲閃,不與同伴相撞。

  3、體驗游戲的樂趣。

  4、培養幼兒團結合作的觀念。

  5、培養幼兒健康活潑的性格。

  【活動準備】

  1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數一樣多)。

  2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。

  3、錄音機、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。

  【活動過程】

  一、聽音樂進場

  今天天氣真好呀,鴨寶寶們,跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進場)

  二、基本部分:

  (1)游戲:"小鴨找家",(教案出自:快思教案網)練習聽信號按一定方向跑。

 ?、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹?。

  師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。

  師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發出信號,幼兒飛快地去找家,

  師:寶寶,你的新家是什么顏色的?

  師:"啊!現在小鴨子們都有家了,真好!"

 ?、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。

  師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只大灰狼,如果大灰狼來了,該怎么辦呢?"

  幼A:我們一起用石頭砸它。

  幼B:我們馬上跑回家躲好……

  師:"回家會比較安全,記住要互相幫助?,F在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨,只好走了。)

 ?、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y的顏色找對應顏色的家。

  師:"大灰狼走了,我們可以出去玩了?,F在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結是什么顏色的?

  幼A:我的蝴蝶結是紅色的。

  幼B:我的是黃色的。

  幼C:我有綠色的蝴蝶結……

  師:"下次找家的時候,你們要按自己蝴蝶結的顏色來找家,紅色蝴蝶結的,就找紅色的家?,F在,先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子,就走了。)

  (2)游戲:"小鴨躲大灰狼",練習在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內躲閃跑。

  教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。

  師:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,(教案出自:快思教案網)西游游,撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起,大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

  師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被大灰狼趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"

  (幼兒在圓圈內躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

  三、結束部分:

  師、生:"哦!大灰狼走了,我們戰勝大灰狼了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。

  四、師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

12、小班幼兒體育教案《老狼老狼幾點了》含反思

  活動目標:

  1、在游戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

  2、樂與參加游戲,體驗游戲活動的快樂。

  3、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

  活動準備:

  呼啦圈人手一個,灰太狼和慢羊羊頭飾各一個,尾巴、飛盤、球若干

  活動過程:

  一、熱身活動。

  1、幼兒進場。

  幼兒每人站進一個圈,這個圈就是羊羊的家。

  師:羊羊們我們準備去山上挖點土豆來吃,準備好了嗎?上山咯!

  (踏步)看到土豆地了,(跑過去)開始挖土豆,(彎下腰,揮動手臂)回家洗土豆,(動手搓)切土豆,(前后轉動雙臂)炒土豆,(雙手合起作翻炒的動作)炒完土豆倒進盤(雙手握住腰左右彎)。

  二、玩游戲:老狼老狼幾點了。

  1、講規則。

  師:羊羊們,吃土豆,我們要去青青草原玩一玩,可是呢,青青草原上有灰太狼,(教案出自:快思教案網)他會吃羊的,可是今天啊,灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊,所以,我們要時刻記著要問問灰太狼現在是幾點,如果灰太狼說天黑了,那么羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他:

  “老狼老狼幾點了?”

  2、配班老師扮演灰太狼進行游戲。

  師:那羊羊們,現在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。

  游戲的第一遍結束后,再次提醒幼兒應該注意的規則。

  3、增加游戲的難度。

  把羊羊的家減少幾個,再游戲一遍。

  師:呀,有幾只羊羊沒家了,灰太狼可真壞,把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢?(教案出自:快思教案網)(可以住在一起)對,可以兩只羊羊住一個家。想到辦法了,那我們再去青青草原玩一會,走咯!

  三、自由活動師:羊羊們,灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了,現在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤,地上的呼啦圈都可以玩,但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。

  四、放松運動師:玩得有點累了,我們停下來休息一下,眼睛閉上,聞一聞青青草原的花香,(反復吸氣,吐氣),眼睛睜開,小手伸出來輕輕拍一拍,換只手來輕輕拍一拍,我們的腿今天功勞最大,我們也輕輕地拍一拍,換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們,我們回羊村咯。

  活動反思

  今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,(教案出自:快思教案網)抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關系,通過和孩子們一起交流談話,發現孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提出自己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

13、小班幼兒健康教案《快樂擁抱》含反思

活動目標:

  1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

  2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

  3、培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。

  4、讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

  5、引導幼兒快樂的參與游戲,認真遵守游戲規則。

活動準備:

  1、廢舊報紙。

  2、歡快的音樂磁帶。

活動過程:

  一、熱身運動,初步體驗擁抱的快樂。

  1、播放音樂,請幼兒聽教師口令作不同的動作“走、跑、跳”。

  師:孩子們,我們學著小動物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

  “小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

  2、師:你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求:當音樂停止的時候,請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起,擁抱時要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?

  3、提問:“你和誰擁抱在一起?”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎?”“你是怎樣擁抱的?

  教師小結:擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

  二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.

  1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

  師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什么?出示報紙。

  我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯歡會,我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙,圓圈狀)請兩個小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

  2、將報紙平鋪,根據鼓聲的指令做動作

  (1)師:我們現在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當聽到“咚”一聲結束的時候,請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)教師小結:你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

  (2)將報紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創編相應動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)師:你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?

  根據幼兒的回答,集體模仿小動物的樣子。(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求:“小動物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結束的時候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時候要注意安全,不要碰在一起?!?/p>

  3、加深難度,將報紙對折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師:小朋友都能和好伙伴又快又穩的擁抱在一起,真了不起!現在請你們把報紙對折一下,變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習。)“孩子們,現在我們的寶地發生什么變化了?”“變小了”

  “我們再來試一試,能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

  請幼兒一起模仿小動物的樣子,音樂結束的時候,再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

  教師小結:小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱,更了不起了。

  4、將報紙再對折,探討方法,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)“孩子們,寶地再變小一點,你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

  請幼兒和好朋友試一試。

教學反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

14、小班幼兒體育教案《快樂的小兔》含反思

  活動目標:

  1、在游戲中發展幼兒跳躍和跑的能力。

  2、激發幼兒積極參與體育游戲的興趣。

  3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

  4、發展幼兒的觀察力、想象力。

  5、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

  材料準備:聽音樂做韻律操

  活動過程:

  1、(1)以故事的形式創造游戲情境,激發幼兒活動的興趣。

  (2)帶領小兔跳到"草地"上,練習向前跳。

  (3)在"打蚊子"的游戲中,(教案出自:快思教案網)練習向上跳,鼓勵幼兒大膽跳躍。

  (4)當聽到"大灰狼來了"的信號時,快速跑回家里。

  (5)游戲反復一遍,第二遍為摘蘋果。

  2、自選器械游戲,鼓勵幼兒積極參與活動。

  3、聽音樂做放松動作,結束活動。

  活動反思:

  整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定著教學活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收獲更多。

15、小班幼兒語言教案《不挑食》含反思

活動目標:

  1.創設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。

  2.根據自己的日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。

  3.理解故事內容,大膽講述簡單的事情。

  4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

活動準備:

  教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動難點:

  根據日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。

活動過程:

  1.觀察圖片,講述內容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

  2.創設情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

  3.幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進行表演。

附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。

  給青菜,吃。

  給雞蛋,給魚,都吃,都吃。

  為了長好身體,小熊一點兒不挑食。

教學反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

16、幼兒小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》含反思

  活動目標:

  1.學習彈跳的方法,練習跳的動作

  2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規則

  3.增強合作精神,提高競爭意識。

  4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

  2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

  3.青蛙圖片

  活動過程:

  一、熱身活動導入

  1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

  二、進行游戲

  1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

  活動反思:

  本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間,因此在設計活動時,使整個環節設置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應松散些,有些難度,其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。

17、小班幼兒科學教案《水果排隊》含反思

  活動目標:

  1、通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運用交替的規律給兩種不同特點的水果有規律地排序。

  2、體驗交替排序的規律和方法。

  3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

  4、培養探索自然的興趣。

  活動準備:

  (1)環境創設:樹葉隔簾。如有規律地按順序懸掛"一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉……"或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹……"(也可用各種花表示)

  (2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊第5頁。

  (3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標志)。

  活動過程:

  (1)初步感受排序的特點。

  教師:"秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什么有趣的地方?這些樹呢?"

  (2)引導幼兒欣賞幼兒用書第5頁的內容,嘗試按規律排隊。

  教師:"果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果?"

 ?、俳處煟?可愛的水果寶寶排好隊準備出發旅行了??纯炊加姓l?它們是怎樣排隊的?"

 ?、诮處煟?你能按照圖中的樣子擺放水果卡片嗎?請試一試。"

 ?、劢處煟?你還可以幫水果寶寶怎樣排隊?"

  (3)游戲:水果排隊。

  出示不同難度的作業紙,由幼兒自選內容分組進行。

  第一組:請幼兒按照前面水果排隊的規律,為兩種水果接龍排隊。

  第二組:請幼兒將老師提供的兩種水果寶寶按照一定的規律排在作業紙上。

  第三組:請幼兒選擇兩種不同特征的水果寶寶有規律地排列在作業紙上。

  (4)欣賞自己的水果隊伍,利用水果卡片自由游戲。

  備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p206頁。

  活動反思:

  我在本班進行了科學教學活動,本次的活動名稱是《水果排排隊》目標是體驗物體從大到小的順序關系并能根據全范例,用重疊對應的方法,按大小給5個物體排序,操作完后能整理材料,養成良好的學習品質。

  在活動一開始我用了情景導入,讓小朋友們幫妞妞給果園里的果子排排隊,小朋友們都非常有興趣。我特別強調要從小紅旗開始,可能是因為過于強調了,在說明操作規則時語言顯得有些啰嗦,用詞不夠嚴謹。作為一名新教師,這一點我一定要多加注意,盡量減少無效提問的出現。說明規則后小朋友開始動手操作材料,大家都很專心在操作材料,小朋友很快就做完了,但是在換組的時候還有小朋友忘了收材料就到另一組進行操作了。最后是講評,我顯得有些急于收尾,沒有等所有小朋友都收拾完我就開始講評了,我應該耐心的多等一等,等所有小朋友準備好了以后再進行講評。

  通過這次觀摩活動,我發現了自己在教學當中的很多不足,也看到了其他教師的很多優點,我一定要在以后的教學活動中不斷改進,多向他人學習。

18、小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思

  游戲目標:

  1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。

  2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃3、培養幼兒對體育活動的興趣。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據指令做相應的動作。

  游戲準備:小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙.

  游戲指導:

  一、開始:

  1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。

  2、準備運動:小雞操

  二、 展開:

  1、"小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛煉身體,(教案出自:快思教案網)好不好?"不好"幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。

  2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。

  3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發幼兒發展快速跑的能力,學會躲閃。

  三、結束:

  1、舞蹈:小雞小雞在哪里

  2、"小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能干,(教案出自:快思教案網)捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)

  教學反思:

  這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

19、小班幼兒健康教案《我的牙齒》含反思

  【主題的由來】

  班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

  【活動目標】

  1.了解牙齒的結構學會正確咀嚼

  2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學習網危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關系。

  3.使幼兒學會正確的刷牙方法,養成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

  4.知道人體需要各種不同的營養。

  5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  【問題板塊】

  教師提出的問題:

  1.牙齒都能干什么用?

  2.缺了牙齒會怎樣?

  3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產生的?

  幼兒的疑問:

  1、為什么不刷牙,牙就會出現洞洞呢?

  2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

  3、怎樣牙齒才會又白又亮?

  【主題壁報】

  大墻:

  和幼兒共同創設牙齒的墻飾。

  小墻:

  1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

  2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

  3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

  【區域游戲相關內容】

  圖書區:

  1.增設相關的圖書圖片

  2.投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事

  表演區:

  增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

  自然角:

  增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  美工區:

  增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

  科學區:

  增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

  【家園合作】

  1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

  2.請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣

  3.家長園地增設相關內容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

  【資源利用】

  1請園中的保健醫給幼兒講解如何保護自己的牙齒

  2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

  3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

  4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。

  5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。

  活動反思:本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養,吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發現他們在咀嚼食物方面存在問題,通過認識門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛生要求,在后續的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習慣以及養成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。

20、小班幼兒體育教案《小動物找家》含反思

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

  4、培養探索自然的興趣。

  活動準備: 在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。 幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。 幼兒四散站在場地中間,教師說:"輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵",幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:(教案出自:快思教案網)"愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰",幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:"黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷",幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:"長長耳朵三瓣嘴,我的小兔",幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

  三、結束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。

  教學反思:

  我在本次教學活動中,注重幼兒的活動多一些,忽略了幼兒紀律的養成。

21、小班體育優秀教案《學做解放軍》含反思

  活動目標:

  一、練習在平行線中間走,發展幼兒平衡能力;

  二、發展幼兒走的動作,有精神走路。

  活動準備:

  3條平行線分別為15厘米、20厘米

  25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

  活動過程:

  開始部分:歌表演《春天》

  基本部分:

  一、練習在平行線中間走

  1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;

  2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。

  3、集體飛行

  二、游戲:打大灰狼

  情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

  音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

  三、結束部分:

  每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

  教學反思:

  活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

22、小班幼兒社會教案《水果大家吃》含反思

  活動目標:

  1、知道好吃的東西要一起分享,學習與他人分享。

  2、學說分享的禮貌用語“請”,“謝謝”。

  3、體驗和他人分享的快樂。

  4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

  5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準備:

  1、活動前請幼兒洗干凈手。

  2、自制PPT。

  3、視頻儀。

  4、桔子、托盤、濕毛巾、獎章。

  活動過程:

  (一)創設情境,導入活動。

  教師:今天,我們要到小豬的果園里去參觀,來,讓我們坐上小汽車,一起出發吧!

  教師:小豬的果園到了,你們看。

  播放ppt,參觀果園(桔子、梨、柚子、冬棗、等),認識秋天豐收的水果。

  教師:這是什么水果?你吃過嗎?味道什么樣?

  (二)創設情境,學習禮貌用語。

  教師:小豬有這么多的水果豐收了,它會怎么做呢?

  出示小豬打電話給小兔PPT教師:小豬的會怎么做呢?我們一起來聽一聽。

  出示小豬打電話給小猴PPT教師:小豬又打給誰了?

  出示小豬打電話給小熊PPT教師:還有誰也是小豬的好朋友?

  教師:小豬們,你們打完電話好朋友都來了,你們開心嗎?

  (三)感受分享,體驗分享的快樂。

  1、出示小動物一起分享水果的畫面。

  教師:瞧!小動物們在干什么?小動物們的心情怎么樣?你覺得小豬的心情會什么樣?

  討論:小豬是什么樣的小豬?你們喜歡它嗎?

  教師:原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享,分享是一件很快樂很幸福的事情。

  教師:你有好朋友嗎?你跟它分享了什么?怎么分享?

  2、出示桔子,教師示范剝桔子。

  教師:小豬給老師也送來了一個水果,是什么?我想跟你們一起分享這個桔子,這么多人,只有一個桔子,怎么吃呢?

  教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。

  教師:我們一起分享桔子,我真開心,你們開心嗎?我們應該感謝誰?

  3、幼兒拿桔子和別人分享。

  教師:小豬也給我們小朋友送來了很多桔子,就在后面桌子上的托盤里,請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧!

  教師:在家里你有好吃的會跟誰一起分享?

  結束:除了分享水果,在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢?讓我們回教室去找找吧!

  活動延伸:

  1、家園共育:家長在家有意識地引導幼兒學會分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。

  2、區域活動:提供各種水果的輪廓圖,幼兒進行涂色,鞏固對水果的認識。

  活動反思:

  本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容,充分調動了幼兒說的欲望,使每位幼兒有話可說。在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環境中,他們興趣高漲,積極主動的學習,真正體現了幼兒的主體性?;顒又谐浞终{動幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升,幼兒的主動性,積極性得到了充分調動。

23、小班體育教案《學做解放軍》含反思

  一、活動目標:

  1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰勝困難的精神。

  3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  4、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。

  5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

  幼兒小班體育教案《學做解放軍》

  二、活動準備:

  1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

  2、音樂磁帶2盤。

  三、重點難點:

  1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習所學動作。

  2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

  四、活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

  (1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習

  (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

  (2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  (3)幼兒自由練習,教師個別輔導。

  (4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

  (1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續)。

  (2)幼兒進行游戲。

  4、結束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

  教學反思:

  活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

24、小班幼兒社會教案《會說話的衣服》含反思

  活動目標:

  1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。

  2、了解職業服裝的特點、用途,以及與人們生活的關系。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1.趣味練習:職業和物品的連接游戲2、課件:圖片-警察,醫生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2

  師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

  (請幼兒互相交流。)

  2、為什么要穿衣服?

  教師小結:衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,(教案出自:快思教案網)它還有一個很大的本領,衣服會"說話",展示課件幻燈片3.4.

  你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發現吧。

  3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業服裝。

  (1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

  (鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。)(2)觀察、發現醫生工作服的特點。

  4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

  廚師,警察,服務員,消防員,工人,空姐等。

  5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

  活動反思:

  本次活動有成功的一面:站在一個全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業,并認識職業裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

  但也有失敗的一面,現在將主要問題反思如下:1.對社會領域的把握不夠準確,我把社會行為技能的培養放在了一邊,專心圍繞社會認知來選材,現在看來,社會領域的活動重在滲透,我們的活動不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動,引發幼兒關心身邊的事物和現象,并學習探索,不斷有所發現。2.對幼兒的認知水平把握不準,針對這一點,我的感觸是,必須對幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點和認知水平后才能確定目標,組織實施教學過程。

  另外教學語言更豐富,更條理一些效果會更好。

  細細想來,成功的課堂都蘊含了教師大量的工作和細致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。

25、小班幼兒社會教案《小猴子分桃子》含反思

  小班社會:小猴子分桃子

  活動目標:

  1、幼兒能主動與長輩和同伴分享食物。

  2、幼兒初步掌握“請您吃…….”并能主動的運用簡單的禮貌用語。

  3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

  4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  活動準備:

  1、小猴分桃子掛圖,猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片,

  2、香蕉食物每人一個。

  3、小雞、松鼠、兔子等圖片。

  活動過程:

  一、創設情境,引導幼兒看圖講述

  1、師:有一只小動物來到了我們班,我們一起看看他會是誰?

  小侯家有5口人,有爺爺奶奶爸爸媽媽,還有小猴。

  這天小猴摘了許多的桃子,他想分給大家,小朋友你猜猜,小猴會把桃子分給誰?

  2、師:你們想了這么多,那小猴在家里會分給誰呢?

  小猴會對他們說些什么呢?

  爺爺會對小猴說什么呢?

  3、師:寶寶們真聰明,(教案出自:快思教案網)小猴對爺爺說:“爺爺,請您吃桃子?!睜敔斦f:“謝謝?!毙『镎f:“不用謝?!?/p>

  寶寶們你們猜猜,小猴又把桃子分給誰呢?對他們說了什么?他們對小猴說了什么呢?依次出示奶奶爸爸媽媽。

  二、幫助小猴分桃子,體會分享

  1、小猴還想吧桃子分給她的好朋友,可是小猴現在有事,去不了了,怎么辦呢?

  我們一起幫助她把桃子送給他的好朋友好嗎?那我們應該說什么呢?你想送給誰就把桃子放在她的小筐里,我們開始吧。

  2、小猴把桃子分給了大家,大家都很開心,你幫助了小猴,(教案出自:快思教案網)你們開心嗎?那我們一起跳個舞慶祝一下吧。(放音樂)

  三、吃香蕉,學會禮貌用語

  1、寶寶們真棒,小猴為了感謝你們,他請你們吃香蕉,小猴說:“請您吃香蕉.”我們應該說什么呀?

  2、寶寶們真不錯,我們的小手是干凈的,那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮,送給客人老師吧,那我們應該對客人說什么呢?我們要做一個有禮貌的好孩子。

  活動反思:

  整個活動我以一個故事貫穿始終,游戲性強,幼兒參與的部分較多,所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中,回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。

  在以后的活動那個中應充分體現幼兒為主,讓幼兒腦、手都動起來,讓他們去發現問題,思考問題,解決問題,而教師只起引導所用。

26、小班幼兒數學教案《大和小》含反思

  活動目標:

  1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。

  2、學習用大和小說一句話。

  3、體驗給貓喂魚的樂趣。

  4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  5、培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

  活動準備:

  1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

  2、大小籃子、大小盤子。

  活動過程:

  1、圖片導入,引出主題。

  (1)師:"今天我們班還來了兩位動物客人,他們是誰呢?(師出示圖片)"我們一起同動物客人打個招呼吧!"

  (2)師:"小朋友真有禮貌,這兩只貓有什么不一樣的呢?"它們哪只是大貓哪只是小貓呢?

  (3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說句子:"紅色的是大貓、綠色的是小貓。"

  (4)師:"我們一起大聲的說一遍吧!"再請幼兒大聲的說。

  2、通過游戲,認識大和小。

  (1)師:"小朋友們說得真好,老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢!"

  (2)師:"這是什么?這兩個雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的大小雪花片。引導幼兒完整說:"大雪花片、小雪花片。"

  (3)師:大方形和小方形要來做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個方形藏于身后,說一句"變變變,什么出來了?"然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了,游戲兩次。

  (4)教師給每個幼兒分發大小雪花片,在發的過程中教師說"請你說一說、比一比,哪個是大雪花片,哪個是小雪花片。"

  (5)游戲"方形變變變"。幼兒學老師的樣子將兩個方形藏于身后,當老師說變變變,小雪花片出來了,幼兒就把小雪花片舉起來。當老師說變變變,大雪花片出來了,幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。

  (6)師:這個游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來玩呢?你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢?快拿出來給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個呢?"

  (7)小結:大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。

  3、給貓客人喂魚吃。

  (1)師扮哭"是誰在哭呀?為什么哭呢?哦,原來是我們動物客人肚子餓哭了,小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎?"幼兒回答

  (2)師出示一大一小兩條魚。

  師:"這兩條魚一樣嗎?哪里不一樣?,你覺得大貓應該吃那條魚,小貓應該吃那條魚?""我們一起大聲的說一遍吧!"

  (3)幼兒操作,教師觀察。

  師:下面,我們就給貓客人喂魚吧!一邊喂魚一邊說"大貓請吃魚,小貓請吃小魚"

  (4)貓客人吃飽了可開心了,要和小朋友一起出去玩呢!

  4、遷移提升經驗。

  (1)師:寶寶們在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的?趕快用亮亮的眼睛找一找吧!

  (2)教師作適當的暗示,大小手、大小腳,引導幼兒觀察桌子上的東西發現大和小。

  教學反思

  這一節課完成后,總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高,能達到預期的效果,對知識理解還是非常準確的。對整個知識的學習都是通過一個故事完成的,是知識的學習不感到乏味枯燥。對幼兒表現好的,教師給予及時的獎勵,讓幼兒有一定的成就感。

  這節課,我感到遺憾的是,有部分幼兒沒有機會來表見自己,因為擔心幼兒混亂,[本.文來源:快思老.師教案網]集體回答問題的機會多余幼兒的個別回答。整個課程讓幼兒意猶未盡。

  本次活動設計是從基礎入手形成大小相對概念的教學活動,重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發展多角度的、多層面的思維。

  在教學上打破了過去數學課的傳統模式,根據小班幼兒年齡的特點,寓數學教育于語言、游戲之中。一系列的游戲活動,使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識。

27、小班健康優秀教案《學做解放軍》含反思

  活動目標:

  1、練習在平行線中間走,發展幼兒平衡能力。

  2、發展幼兒走的動作,有精神走路。

  3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

  活動準備:

  3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

  活動過程:

  開始部分:

  歌表演《春天》

  基本部分:

  一、練習在平行線中間走

  1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;

  2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。

  3、集體飛行

  二、游戲:打大灰狼

  情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

  音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下??焖祭?師教案網解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

  三、結束部分:

  每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

  活動反思:

  培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

28、小班體育游戲教案《小貓學本領》含反思

  游戲目標:

  1、通過練習,鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、通過啟發幼兒大膽創編動作,發展其創造想象思維。

  游戲準備:

  1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

  2、錄音機、磁帶。

  游戲過程:

  〈一〉開始部分:

  1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

  2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

  〈二〉基本部分:

  1、小貓練本領:

  (1)導語:小貓已經長大了,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領多。

  (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。;.教.案來自:快思老.師教.案網;

  (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

  2、游戲:“小貓釣魚”

  (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發。

  (2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚有創意的幼兒。

  〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

  游戲反思:

  以小貓學本領的故事情節為主線,并且充分利用孩子熟悉的環境開展本次活動,讓孩子在輕松愉快的游戲氣氛中發展走、跑、鉆、跨、攀爬的動作技能,提高自我保護的意識和能力,初步萌發細觀察、愛表達的良好學習習慣。

29、小班綜合優秀教案《蛋寶寶學做解放軍》含反思

  活動目標:

  1、在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。

  2、發展幼兒思維能力與動手能力。

  3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  4、樂于探索、交流與分享。

  活動準備:

  熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……

  活動過程:

  1、以音樂活動,激發幼兒參加實驗的興趣。

  (1)教師彈奏樂曲,幼兒做律動《這是小兵》。

  師:小朋友們聽這是什么音樂呀?;.教.案來自:快思老.師教.案網;(……)讓我們一起來學做解放軍好嗎?(……)立正!(……)

  (2)出示蛋寶寶。

  師:哇,學得可真棒,蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣,它們呀!也想學解放軍做立正的動作。你們想想看,蛋寶寶能行嗎?(……)

  2、讓幼兒探索,尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

  (1)給每人提供一個蛋,讓幼兒操作,尋找使蛋站立的方法。

  師:有小朋友說可以,也有小朋友說不可以,那究竟可不可以呢?李老師請小朋友輕輕的去試一試。

  (2)幼兒操作,教師觀察并及時鼓勵。

  (3)小結。

  師:蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎?你是怎樣讓它站起來的呀?(……)

  師:哦,原來是將蛋寶寶敲破了,才可以站起來,敲破了蛋寶寶就不漂亮了,有沒有什么其它的辦法,不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?(……)

  3、提供不同材料,讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。

  (1)師:李老師今天還請來了材料王國的朋友,你們看看來了哪些材料朋友,然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來,好嗎?(……)

  (2)幼兒動手操作,借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。

  (3)師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。

  師:小朋友,你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎樣讓它站起來的呀?(……)

  4、裝飾蛋寶寶。

  師:蛋寶寶是站起來了,可是我覺得他還不像解放軍,為什么呢?(……)

  師:解放軍應該有什么呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎么辦呢?(……)

  師:李老師為蛋寶寶準備了,但是要請小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。

  5、展示蛋寶寶,與蛋寶寶一起學做解放軍。

  師:你們的蛋寶寶裝飾好了嗎?我們來一起幫它們排隊好嗎?瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……

  師:好,立正!

  請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。

  教學反思:

  幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?;顒拥哪康氖桥囵B幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

30、幼兒園小班體育創意教案《鴨寶寶尋蛋》反思

  活動目標:

  1.在觸覺板、沙池中行走,鍛煉平衡覺和觸覺。

  2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。

  3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

  4.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

  活動準備:

  1.場地上畫一大圓圈當作池塘,觸覺板,由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

  2.鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾與幼兒人數相等。

  3.音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  一、激發興趣

  1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!

  2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體,搖搖擺擺來到"池塘"邊。

  3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關節。

  二、練習動作

  1.引導幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

  (1)請你們看看這些小橋是由什么搭成的?

  (2)引導幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

  2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。

  3.幼兒自由探索,練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時指導。

  三、游戲

  1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點兒著急,因為找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋,到和對岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

  2.介紹游戲玩法及規則

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。