幼兒園中班:我有趣的一天數學(xué)生活

幼兒園中班:我有趣的一天數學(xué)生活

幼兒園中班:我有趣的一天數學(xué)生活


[教學(xué)目標]

 ?。?、培養幼兒珍惜時(shí)間,遵守時(shí)間的良好習慣,激發(fā)幼兒對數字的興趣。

 ?。?、引導幼兒認識時(shí)鐘,能區分時(shí)針、分針,學(xué)會(huì )看整點(diǎn)。

 ?。?、引導幼兒講出幼兒園一天的生活,并學(xué)習運用文字、符號、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表。

 ?。劢虒W(xué)準備]

 ?。?、教具:大的鐘面一個(gè)(能撥動(dòng)時(shí)針和分針),課件

 ?。?、學(xué)具:幼兒自制的小時(shí)鐘、表現幼兒一日活動(dòng)的圖片每人一套、1――12的數字頭飾
2套,分針時(shí)針各2根,每人一套作畫(huà)工具、廢舊材料、膠水、剪刀、黏土等。

 ?。劢虒W(xué)方法]觀(guān)察法、探索法、操作法

 ?。劢虒W(xué)時(shí)間]1課時(shí)

 ?。劢虒W(xué)過(guò)程]

 ?。?、通過(guò)談話(huà)的形式引出課題。
  師:小朋友幫助老師修好了鐘表,老師可真高興,謝謝你們,現在我再也不會(huì )因為不知到時(shí)間而發(fā)愁了,只要看看表我就知道是幾點(diǎn)

了,小朋友你們認識時(shí)間嗎?
  評析:通過(guò)談話(huà),激發(fā)了幼兒認識鐘表的愿望

 ?。?、了解鐘表的外部構造。
  師:小朋友,你們知道時(shí)鐘有哪些小秘密嗎?小朋友仔細觀(guān)察一下,鐘表上有哪些數字?(1、2――12)
  師:鐘表上還有什么?他們的長(cháng)短一樣嗎?粗細一樣嗎?他們轉動(dòng)的速度一樣嗎?誰(shuí)轉得快?誰(shuí)轉得慢?(教師通過(guò)課件演示讓幼兒了結時(shí)針和分針轉動(dòng)的規律)請小朋友用自己的小時(shí)鐘指一指哪是時(shí)針哪是分針。
  師:小朋友發(fā)現了時(shí)鐘這么多的小秘密,你們可真了不起,看,連小叮當也在稱(chēng)贊小朋友呢,來(lái),大家和小叮當打個(gè)招呼吧。小叮當想參觀(guān)我們的幼兒園,下面請小朋友帶小叮當一起出發(fā),看看小朋友在幼兒園一天的生活并參觀(guān)我們的幼兒園好嗎?

 ?。?、學(xué)習看整點(diǎn)。
 ?。ǎ保煟涸缟?,太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉,小朋友們背著(zhù)小書(shū)包高高興興的來(lái)上幼兒園,小朋友,告訴小叮當你是幾點(diǎn)來(lái)上幼兒園的?(

  教師小結:看整點(diǎn)的時(shí)間有一個(gè)小竅門(mén),分針指在12,時(shí)針指在幾,就是幾點(diǎn)整。小朋友現在你知道我們幼兒園的鐘現在是什么時(shí)間了嗎?

 ?。ǎ玻ㄕn件演示)上課時(shí)間到了,小朋友正在上課,小朋友聽(tīng)得可真認真,看,連小鐘表都在夸大家呢。
  小朋友看看現在是幾點(diǎn)?你是怎么知道的?引導幼兒說(shuō)出分針指向12,時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)。
  評析:活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習中來(lái)

 ?。?、通過(guò)游戲《時(shí)針?lè )轴樲D轉轉》復習鞏固對整點(diǎn)的認識。

  師:小朋友,游戲的時(shí)間到了,讓我們和小叮當一起來(lái)做個(gè)游戲好嗎?我們這個(gè)游戲名稱(chēng)是《時(shí)針?lè )轴樲D轉轉》,請12位小朋友分別代表鐘面上的12個(gè)數字,按照鐘表上數字的排列順序圍成一個(gè)大圓圈,請兩位小朋友分別代表時(shí)針、分針,站在圓圈的中間,聽(tīng)小叮當的口令,小叮當說(shuō)什么時(shí)間,時(shí)針和分針就趕快把小叮當說(shuō)的時(shí)間表示出來(lái),游戲分成兩組,比比看那組的表針轉得又對又快。取勝的小隊小叮當會(huì )獎給他們一張小叮當圖片,小朋友有沒(méi)有取勝的信心?這里有1―12的數字頭飾,和時(shí)針、分針請小朋友選擇自己喜歡的頭飾帶好,我們的游戲馬上就要開(kāi)始了。(教師指導幼兒游戲,時(shí)針、分針請小朋友輪換代替,通過(guò)游戲,讓幼兒鞏固有關(guān)整點(diǎn)的知識)

  評析:游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在游戲中,復習鞏固所學(xué)知識,能充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調動(dòng)了幼兒的競爭意識

 ?。?、創(chuàng )作《我的一天》

  師:小朋友,拿起你的工具,把你在幼兒園中渡過(guò)的一天記下來(lái)好嗎?

 ?。?、活動(dòng)結束
  幼兒互相欣賞同伴的作品


 
  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺,每天將會(huì )整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。