6的加減

 6的加減

 6的加減

[活動目標]

1.學習6的加減,幫助幼兒進一步理解交換兩個加數的位置,得數不變的規律。

2.復習6的組成,練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。

3.培養幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。
[活動準備]

 投影機、投影片、算式卡片。
 幼兒學具、娃娃電腦學習機、磁性學具。

[活動過程]

一、準備練習

復習6的組成。

1.游戲“拼6”。

(1)按鍵發音:(采用娃娃電腦學習機)
  老師按鍵發音與幼兒按鍵發音次數合起來是6次。

(2)拍手對數:
  老師拍手和幼兒拍手數合起來是6下。

2.填數活動。

(1)將6的組成填上合適的數

(2)引導幼兒歸納6的組成。

二、嘗試練習

1.出嘗試問題。
  啟發幼兒根據組成6 可分成4和2 ,在磁性板上擺圖、列出算式。
  師:今天,我們根據6可分成4和2 這組分合,用盒子里的小圖片在磁性板上擺圖,然后根據所擺的圖,列出算式來,能列出幾個算式,越多越好。

2.幼兒操作練習,老師巡回了解幼兒的列式情況。最多列出以下4道算式:
  2+4=6 6-2=4
  4+2=6 6-4=2
  全班約20%的幼兒能列出四道算式,70%的幼兒列出2~3道算式,10%的幼兒列出一道加法。

3.相互交流、討論。
 你是怎么擺的又是怎樣列出算式的

三、教師講解

加法以“小兔拔蘿卜”應用題出現。(出現投影)

列出算式:4+2=6 2+4=6

比較:4+2=6和2+4=6有什么異同。

教師小結:在加法算式里,加號前面和后面兩數可以交換位置,得數不變。

減法以“小兔送蘿卜”應用題出現。(出現投影)

列出算式:6—2=4 6—4=2

教師小結:我們知道6可以分成4和2,6減4等于2,6減2就等于4。
 讀算式兩遍。

四、鞏固練習(第二次嘗試活動)

“娃娃游戲”(采用電腦學習機)
  游戲規則:由兩名幼兒合作進行,一名幼兒出題。另一名幼兒在學習機上插得數,題目都做完了,另換一張算式卡,兩人交換角色再玩。(幼兒兩人合作,你考我,我考你,興趣濃厚,有的幼兒答錯,同伴幫助糾正,嘗試成功率較高)
  

五、游戲活動

1.看算式報得數:4+2=6;6—2=4等。

2.游戲“送蘋果”。
  小朋友每人有一只“蘋果”,反面有算式,算出得數是幾就送給幾號運動員。