中班科學:好玩的磁鐵

中班科學:好玩的磁鐵

中班科學:好玩的磁鐵

  

親子活動   好玩的磁鐵
活動目標:
在各種各樣的游戲活動和感知活動中,鞏固幼兒對磁鐵特性的了解,進一步感知磁鐵能吸鐵。
在操作活動中,培養幼兒觀察及解決問題的能力,體驗成功的快樂。
以親子游戲為載體,促進家園良好教育活動的形成,增進親情感。
活動準備:
已有知識的準備。
物質準備:磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚、小雞、金魚竿、沙盤、玻璃杯、記錄紙。
情景準備:
小雞吃面包的場景、釣魚的場景。
活動過程:
游戲引入
 教師出示各式各樣的磁鐵。
 師:今天老師帶來了好多好多的磁鐵,小朋友們看一看,你們喜歡嗎?在每一組里,老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵,下面請小朋友當當黑貓警長,自己看一看,在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵,請你們告訴自己的爸爸或媽媽,你看到的磁鐵是什么樣子的,然后自己把它記錄在老師發給你們的記錄紙上。       
 教師指導。
 教師評價:小朋友們真能干,記錄得好好喲,不僅畫得好,還畫得多,真能干!現在有這么多的磁鐵,我們就來玩一玩磁鐵游戲好不好?
生:…….
游戲:玩小魚
    師:小朋友注意看一看,在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚,但它們現在都到水底里去了,小朋友們,你們用什么方法讓它從水底升到水面上來呀?現在請小朋友自己試試,家長可不許幫助小朋友喲,試試沒成功也沒關系的。
 生:游戲開始
 師:有小朋友成功了,現在請成功的小朋友告訴小伙伴們,你是用什么方法讓小魚兒升到水面上來的,讓爸爸、媽媽給你記錄下來。
(如果有幼兒沒有成功,教師及時請成功的幼兒演示,加以鼓勵。)
師:小朋友們真能干,讓小魚在水中跑來跑去的,真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。
3、磁鐵的特性
 師:小朋友,你們比奧特曼還聰明,那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請小朋友來做個實驗,你們就確定磁鐵有什么本事了。
然后告訴你們自己的家長,行嗎?
 師:請小朋友把紙盒里的東西全部倒在盤子里,每個